画家和牧童教学目标：1.会认13个生字，会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3.结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。德育目标：懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎教学重点：认字、写字、朗读课文。教学难点：朗读感悟。教学过程：一.导入新课二、自主预习，学习生字1、检查识字情况，让生自由小声读课文，把课文读正确，读通顺。2、教学生字，指导规范书写三.朗读感悟1.初读整体感悟。（1）自已小声读课文。要求不指读，不读错字，不加字添字，边读边想，把使你感动的句子画出来。（2）故事中谁给你留下了深刻印象？为什么？2.看图朗读感悟（1）图上的哪一个人是大画家戴嵩？你是怎么看出来的？（2）小组分角色朗读课文，表演图中的故事。（3）对比，感悟人物品质。（4）看图说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。练习用赞美的语气读人们的评价。（5）如果你是戴嵩你会感到怎样？可他却是怎么说，怎么做的呢？3.领悟内容诵读全文。（1）想象当时的情况，人们听了会说些什么？（2）学了课文，联系你的体会，你想对谁说什么？（3）带着各自对课文的体会，自由地，有感情地朗读课文。四、总结课文学了这篇课文，你有哪些收获，快来告诉老师和同学吧！板书设计：画家和牧童浓墨涂抹和蔼喊轻笔细描惭愧虚心勇敢
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