画家和牧童教学目标:1.会认13个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3.结合插图展开想象,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。德育目标:懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎教学重点:认字、写字、朗读课文。教学难点:朗读感悟。教学过程:一.导入新课二、自主预习,学习生字1、检查识字情况,让生自由小声读课文,把课文读正确,读通顺。2、教学生字,指导规范书写三.朗读感悟1.初读整体感悟。(1)自已小声读课文。要求不指读,不读错字,不加字添字,边读边想,把使你感动的句子画出来。(2)故事中谁给你留下了深刻印象?为什么?2.看图朗读感悟(1)图上的哪一个人是大画家戴嵩?你是怎么看出来的?(2)小组分角色朗读课文,表演图中的故事。(3)对比,感悟人物品质。(4)看图说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。练习用赞美的语气读人们的评价。(5)如果你是戴嵩你会感到怎样?可他却是怎么说,怎么做的呢?3.领悟内容诵读全文。(1)想象当时的情况,人们听了会说些什么?(2)学了课文,联系你的体会,你想对谁说什么?(3)带着各自对课文的体会,自由地,有感情地朗读课文。四、总结课文学了这篇课文,你有哪些收获,快来告诉老师和同学吧!板书设计:画家和牧童浓墨涂抹和蔼喊轻笔细描惭愧虚心勇敢