实验探究与常见题型时间35分钟班级姓名1．(2010·海淀期末)加拉帕戈斯群岛地雀种群内，喙小的个体只适于食用小坚果，喙大的个体容易咬开大坚果，也食小坚果，但是取食速度较慢。１９７６年～１９７８年该岛一直未下雨，引起地雀种群数量、食物组成变化如图所示。１９７８年出生的地雀，喙平均增大４％。下列有关叙述错误的是()A．食物主要是大坚果时，有利变异是喙大的B．若要证明喙的特征是可遗传的，还应做杂交实验C．1978年出生的地雀喙增大的原因是，食物中大而硬的坚果比例上升D．通过有性生殖产生的后代中，喙小的基因频率相对有所增加解析：本题考查对图解的识别、分析能力。A正确：因喙小的个体只适于食用衃峁适澄镏饕≱谴蠹峁保∺欣湟焓青勾蟮摹正确：若杂交后代仍出现相应特征的喙，则说明其是能够遗传的。D错误：有性生殖产生的后代出现变异性状，其是否会通过选择保留下来取决于环境条件，本题即坚果的大小。答案：D2．(2010·东北名校联考二)一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是()解析：根据甲乙图分析，甲伞藻的细胞核移入去掉核与伞部的乙伞藻中，因伞藻的伞形主要由细胞核控制，故存活下来的乙伞藻其外形与B选项图形最相似。答案：B3．(2010·西安名校联考一)某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下列列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是()培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A.①⑤B．②③C．②④D．①⑤解析：根据单因子变量原则，研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，要保证甲、乙离子的浓度相同。答案：C4．(2011·青岛模拟)甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是()A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．甲图所示翻译过程的方向是从右到左C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D．甲图和乙图中都发生了碱基配对并且碱基互补配对方式相同解析：一条多肽链的合成由一个核糖体完成，转录产物有信使RNA、转运RNA和核糖体RNA三种，转录和翻译过程都发生了碱基配对，但是碱基互补配对方式不同，转录过程中有T和A的配对，翻译过程中没有。答案：B5．(2010·杭州质检)下图是11种昆虫A～K的栖息环境特性(Y轴)与其取食植物(X轴)的关系图，图中Y轴中点连线(虚线)表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是()A．取食山柑科的昆虫主要生活在潮湿环境，偏好阳光充足环境的昆虫有两种B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较G食物种类多D．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花芽的少解析：根据坐标图看，偏好阳光充足环境的昆虫有E、F、G三种，故A错误。同时以山柑科和十字花科植物为食的昆虫仅为J、H两种，故B正确。以十字花科植物叶片为食的昆虫有H、I、J，以十字花科植物花芽为食的昆虫有A、B、C、D、F、G，故D正确。答案：A6．(2011·厦门质检)将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是()A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体解析：本题考查呼吸作用。甲条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生的是CO2和酒精。乙条件下，通过计算可得有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5，而无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.5。丙条件下产生的ATP不是最少的，最少的是甲，甲条件下只进行无氧呼吸。丁条件下，因吸收的O2与释放的CO2一样多，只进行有氧呼吸，所以产生的CO2全部来自线粒体。答案：D7．(2010·莆田质检)如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是()A．酶B比酶A活跃B．酶A存在于唾液中C．酶B的最适pH是1.8D．p...
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