2022两人三足大班教案两人三足大班教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的两人三足大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。两人三足大班教案1设计意图：大班的幼儿，尽管具有了肯定的身体平衡实力和协调实力，但是第1页共28页仍旧须要接着熬炼、接着提高。另外，幼儿之间的合作实力也须要不断的加强，因此，我们设计了户外嬉戏活动《两人三足》，既熬炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。活动目标：1、熬炼幼儿身体的平衡实力和协调实力。2、培育幼儿之间的合作意识，加强合作实力。活动打算：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标记五个活动过程：一、活动环节设计：第2页共28页1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做打算活动。2、划好起点线和跑道，放好五个终点标记。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队打算。3、嬉戏规则：五组幼儿同时从起点动身，沿跑道走向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜（提示幼儿留意平安）。4、嬉戏起先：玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点动身，沿跑道干脆走向终点，绕过终点标记先第3页共28页返回起点的为胜。玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列支配三名幼儿作障碍。参与嬉戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点动身，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标记先返回起点的为胜。玩法三：幼儿自行商议，创编新的玩法，老师激励其大胆创新。5、嬉戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。6、活动延长：激励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。第4页共28页二、备幼儿：估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。两人三足大班教案21.熬炼下肢力气，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。3.乐于探究、沟通与共享。4.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。第5页共28页皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出嬉戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，留意走得好的。2.老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。第6页共28页三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.其次关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱第7页共28页拍拍后背。两人三足要求幼儿相互协商，喊着统一的口号往前走。刚起先的时候幼儿之间缺乏商议，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，渐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能相互协商喊着"一二跳"的口号顺当的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的.环节中，相互为对方着想，增进两人之间感情。总的第8页共28页来说本节课的目标基本能实现，再协作方面有待加强和熬炼。两人三足大班教案3活动目标：1、学习两人三足走，熬炼腿部力气及身体的平衡。2、提升动作协调与协作实力。活动打算：两人一根长布条。活动过程：1、打算运动：腿部放松操。第9页共28页2、提出活动内容。找个好挚友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。3、幼儿自由尝试练习，老师巡回了解状况。4、集中沟通学习。请几对挚友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳？有好方法刚好请...
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