怎样应对情绪敏感青春期孩子1.中学生情绪很受自尊心影响，尤其青春期的孩子自我意识迅速发展，有着强烈的自尊心，很爱面子，他们迫切希望自己在学业上有过人之处的同时，也开始注重自己的外表穿戴。既然这是青春期孩子的情绪共性，家长老师就应该正面引导，首先要在许多事情上把面子给足，其次是不把他们和所谓优秀生比较以挫伤其自尊心，第三就是尊重他的话语权隐私权，别动不动就批评说教，随便翻孩子东西，批评只会带来逆反，鼓励才能达到你想要的效果。2.青春期孩子的情感世界充满着风暴，情绪波动极大。取得一点成绩，可能会沾沾自喜，兴高采烈甚至得意忘形；遇到一点挫折，又会悲观失望、心灰意冷甚至一蹶不振。所以这段时期，家长老师应多多注意观察孩子情绪变化，既不必过分忧虑，因为他们一会儿情绪就过去了；又要及时掌控孩子的情绪状态，至少不能唠叨教育，雪上加霜，给孩子带来新一轮刺激，如果亲子关系不错，你做一个倾听者就是对孩子的最大帮助了。3.青春期的孩子交友意识很强烈，他们普遍渴望结交志趣相投、年龄相仿、能够互相理解，分享生活感受的知心朋友，同时他们更在乎自己在别人眼中的形象，讲义气，为了朋友圈的平衡与协调，宁肯自己受委屈，对别人的嘲笑、蔑视反映强烈。基于这种敏感的特征，师长应该避免给孩子带来不公平、很委屈的感觉，而漠视不管更是要不得，要和孩子分享交友过程中的收获，而不是挑剔指责他们交友不当，即便他们的朋友有问题，你的指责也没有任何效力，只会把孩子推到朋友身边去。4.与异性交往方面，这一时期的孩子常常是既好奇又充满困惑的。有的孩子见到异性就脸红，畏首畏尾；有的又不顾一切，和异性朋友交往过密。在家里和父母沟通不畅，缺少温暖依托感的孩子是最容易找个红颜或蓝颜知己了。面对这种情况，家长老师不能“武力镇压”，简单粗暴的打压只会把所谓早恋逼到“地下”去，孩子们会更加坚定地捍卫“爱情”，倒不如冷处理，根据自家孩子的状况（单相思还是两情相悦）以及家长孩子的亲密程度制定冷静的应对方案，现在关于早恋的应对分析有很多，关键是能说到孩子心里去，他心悦诚服地接受，简单说教意义不大。亲子教育家有叛逆少年,家长一定要改变!渐入中年的家长们有个普遍的感觉:孩子越来越听不进自己的话了。原因何在?在于不能实现和孩子的有效沟通,而孩子听不进去道理的原因在于,家长没有和孩子建立良好的亲子关系。试想:孩子如果不是发自内心地认可甚至敬佩父母,受完教育后如果不是心悦诚服斗志昂扬地进入家长希望的状态,大段的讲道理除了宣泄情绪让孩子更堵心又有什么用处呢?事实是:家长们成了孩子高质量成长的最大干扰因素,大家把劲儿使反了!不能控制自己的情绪,没有科学的理念和教育方法,没有和谐的亲子关系,家长们正在亲手把孩子逼向叛逆和厌学!有几个观念问题,你要明确:21、大多数家长对孩子的大部分做法都不满意,看电视、玩游戏、打电话、看闲书、屋子太乱等等,其实如果权衡好以上这些和学习的关系,这些所谓缺点并不影响他将来出人头地,做个快乐成功的人,那些不满更多是家长在青春期孩子突然跳出了自己控制圈时的一种情绪反应,孩子长大了必然要挣扎着自我独立,你为什么不满?多半是自己的权威地位受到了挑战,别执着于孩子的一点瑕疵,那不构成太大危险的。2、孩子太听话的坏处:(1)凡事不动脑筋,不利于智力的发展。(2)产生依赖心理,不利于培养生活自理能力。(3)头脑不灵活,做事欠缺分寸感。(4)影响交际能力的养成。(5)做事缺乏积极性,不会为自己的决定与结果负责。家长要给孩子可以不听话的空间,去锻炼更值得锻炼的能力。3、如果你以前的说服教育工作呈无效状态,就改变吧。(1)改变高高在上的心理位置,把自己放在和孩子平等的位置是交流。(2)一边说一边换位思考,想想别人这样说我,我什么心理。(3)变换自己的语气、态度和行为,让交流在平心静气的理智状态下进行。(4)与其给他一个指令,不如给他一个选择。(5)和他商量家庭重大问题,让他受到尊重。(6)带着咨询学习的口吻探求他们的真实想法。等等等等。总之,说给孩子添堵的话是绝对达不到任何教育效果的,他会叛逆给你看,很多时候“关系”大于“教育”,把劲儿使在该使的...
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