文学活动《会响的小路》活动目标1、欣赏散文，感受秋天的美。2、学说散文中的象声词和简单句式（XX走过小路，像在······）3、尝试仿编一段散文。活动准备1、挂图2、活动前请幼儿到户外观看落叶并在落叶上走一走。活动过程1、请幼儿模仿小动物在树叶上走路的动作和响声教师：地上有什么？你在树叶上走路有什么感觉？会发出什么响声？教师：小刺猬（小白兔、小蚱蜢）在树叶上走路会上什么动作呢？会发出什么响声呢？2、有感情地朗诵散文，引导幼儿初步感受和欣赏散文教师：诗歌中说老爷爷、小刺猬、小白兔、小蚱蜢在树叶上走路发出什么响声？像什么一样？教师：小精灵对风儿说了什么话？风儿是怎么样在树叶上走路的？为什么云儿屏住气，只挂在树梢上？教师：散文的名字为什么叫“会响的小路”？小路真的会响吗？为什么？3、引导幼儿学习部分词句带领幼儿尝试像老爷爷、小刺猬、小白兔一样字啊落叶上走、跳，用动作表现小蚱蜢在树上摇。再次朗诵散文，引导幼儿跟念散文，引导幼儿学说象声词以及“XX走过小路，像在······”的句式。4、引导幼儿自由想象，仿编出一段散文教师：还有谁会走过小路？发出什么声音？像在干什么？鼓励幼儿大胆想象，仿编散文。带领幼儿一起完整朗诵散文。
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