大海里的宝宝小三班钟燕设计意图:小班下学期幼儿的动手能力已有一定的发展，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣，所以我设计《大海里的宝宝》这节活动，通过让幼儿学习绘画、粘贴，进一步培养幼儿的手工技能，同时培养幼儿良好的操作习惯。活动重难点：由于幼儿手部小肌肉群发育仍在发育中，对细微操作有一定难度，这正是本节活动中的重难点所在。活动目标：1、让幼儿学会利用各种图案、线条装饰小鱼。2、喜欢参加美术活动，能大胆把自己的想法表现出来。活动准备：幼儿美术用书《大海里的宝宝》、教具布景“海底世界”、轻音乐、胶棒、水彩笔活动过程：一、活动导入观看动画片《海底总动员》，让幼儿了解海底的鱼类，重点观察鱼类身上的颜色及花纹。教师提问：1、大海里都有些什么？2、它们都长得一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由回答）二、示范粘贴、绘画教师出示布景。教师：“今天老师请来了4位小客人参加海底世界的舞会，咦！怎么客人不见了呢？”“小鱼”从旁边游出，教师模仿小鱼声音：“我找不到我的作为了怎么办呢……”请一名幼儿上将小鱼贴入合适的空白内，注意贴时遮住白色的地方。教师模仿另一只小鱼：“我没有漂亮的衣服，怎么参加舞会啊？”请一名幼儿在白色小鱼身上画上花纹装饰。三、幼儿操作，教师巡回指导放音乐，幼儿听着音乐进行绘画、粘贴，教师从旁指导，提醒幼儿粘贴时对整齐。四、活动延伸教师带领幼儿模仿小鱼游泳出教室，一起参加海底舞会。活动反思：在本节活动中，幼儿参与活动的兴趣浓厚，无论是在前面的提问环节还是后面的操作环节，完全由幼儿操作，既培养了幼儿的独立意识，也培养了幼儿动手操作能力，让幼儿在愉快轻松的活动氛围中得到了提高。
VIP
