2022两只老虎教案两只老虎教案15篇作为一位杰出的老师,总归要编写教案,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是我收集整理的两只老虎教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。两只老虎教案1一、设计理念:在一次音乐活动后,孩子们饶有兴致地请我弹《两只老虎》的音第1页共88页乐,他们都兴奋地唱着,这让我和他们共同生成了这个音乐嬉戏《两只老虎》。新《纲要》在艺术领域里也指出:“喜爱参与艺术活动,大胆地表现自己的情感和体验。”而歌曲《两只老虎》,歌词幽默诙谐,我将通过生动好玩地音乐嬉戏,让幼儿在宽松的活动氛围中大胆地表述自己的想法,以仿编与表演相结合的形式,寓教于乐,使孩子们体验音乐活动的乐趣。二、活动目标:1、喜爱参与音乐活动,能依据歌词大胆地表演,感受活动的欢乐。第2页共88页2、尝试仿编歌词,大胆地表述自己的想法,感受歌曲的幽默诙谐。三、教学重点和难点:尝试仿编歌词,引导幼儿依据歌词大胆地表演,感受活动的乐趣。四、教学打算:课件、幼儿已会唱歌曲《两只老虎》活动过程设计意图一、引出活动,激发幼儿的爱好第3页共88页利用课件,帮助幼儿复习歌曲《两只老虎》。二、利用课件,引导幼儿仿编歌词1、老师利用课件,帮助幼儿仿编歌词。今日,这两只小老虎在玩藏猫猫的嬉戏,一只小老虎把自己的眼睛藏起来了,没有眼睛了;一只小老虎把自己的尾巴藏起来了,没有尾巴了。那我们也来想想,还可以把什么藏起来呢?2、老师演示课件,引导幼儿大胆演唱。三、表演嬉戏《两只老虎》假如你是这只惊奇的小老虎,你觉得小老虎身上可能会没有什么第4页共88页那就请你用小手把它遮住。引导幼儿边说边做、边唱边跳,感受小老虎的好玩。四、延长活动原来你们都是一只只惊奇又好玩地小老虎啊?我们去给小二班的小挚友看看我们这些可爱的小老虎吧!以“两只老虎在做嬉戏”引出活动,更能吸引幼儿。利用课件复习歌曲,为仿编活动作铺垫。通过课件中点击“小老虎的眼睛就缺眼睛”的形式来仿编歌词,既直观生动,又激发了幼儿的创编欲望,也满意了他们的新奇心。第5页共88页再次给幼儿供应想象创编的机会,并通过变变、唱唱、跳跳的形式,使幼儿的思维更活跃,并能感受到音乐活动的乐趣,将活动推向又一高潮。两只老虎教案2活动背景:苏霍姆林斯基说:“音乐是一种使人痴迷和善、美和人道主义的艺术手段。”我爱音乐,幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶形成活泼开朗的特性;他们在唱唱跳跳中发觉美,产生愉悦的心情。在一次课间活动时,我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲,第6页共88页再细致一听,他们把歌曲中的内容改掉了,换上了别的小动物还一边做动作,特别快乐。我就在想,何不为幼儿一个机会,让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢?对于打班幼儿来说,他们特别喜爱竞赛的嬉戏形式,可不行以把这种竞赛形式用于音乐仿编活动中来呢?于是我就有了这样的构思,设计了本次活动,希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的欢乐,同时提高幼儿学习的主动性与参加性。活动目的:1、引导幼儿在熟识歌曲的基础上,依据图片内容改编歌词2、联系看节奏卡表演歌曲,培育幼儿读节奏卡的实力。第7页共88页3、体验竞赛的乐趣,激发幼儿对音乐活动的爱好。活动打算:1、把全班幼儿分成五队,菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。2、老虎布偶一个,牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。3、森林动物图五张(图一、两只小狗,一只在玩球,一只在啃骨头;图二、两只小猫,一只没有眼睛,一只没有尾巴;图三、两只青蛙、一只在敲鼓,一只在唱歌;图四、两只老鼠,一只在偷米,一只在偷蛋;图五、两只熊猫,一只在笑,一只在哭。)第8页共88页4、《两只老虎》节奏图谱,已学会唱这首歌曲。活动过程:1、在律动《郊游》中边表演边进教室。“今日森林里的小动物邀请我们到森林里去玩,请每队的小队长要带好自己的同伴,跟紧老师,别走散了。”2、练声《森林里的小动物》“呀,到森林啦,看看是什么动物来欢迎我们了(出示动物图片),我们一起学学它们的叫声,和它们打个招呼吧!”(师:喵喵喵喵喵;幼儿:喵喵喵喵小...