2022两只老虎教案两只老虎教案15篇作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的两只老虎教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。两只老虎教案1一、设计理念：在一次音乐活动后，孩子们饶有兴致地请我弹《两只老虎》的音第1页共88页乐，他们都兴奋地唱着，这让我和他们共同生成了这个音乐嬉戏《两只老虎》。新《纲要》在艺术领域里也指出：“喜爱参与艺术活动，大胆地表现自己的情感和体验。”而歌曲《两只老虎》，歌词幽默诙谐，我将通过生动好玩地音乐嬉戏，让幼儿在宽松的活动氛围中大胆地表述自己的想法，以仿编与表演相结合的形式，寓教于乐，使孩子们体验音乐活动的乐趣。二、活动目标：1、喜爱参与音乐活动，能依据歌词大胆地表演，感受活动的欢乐。第2页共88页2、尝试仿编歌词，大胆地表述自己的想法，感受歌曲的幽默诙谐。三、教学重点和难点：尝试仿编歌词，引导幼儿依据歌词大胆地表演，感受活动的乐趣。四、教学打算：课件、幼儿已会唱歌曲《两只老虎》活动过程设计意图一、引出活动，激发幼儿的爱好第3页共88页利用课件，帮助幼儿复习歌曲《两只老虎》。二、利用课件，引导幼儿仿编歌词1、老师利用课件，帮助幼儿仿编歌词。今日，这两只小老虎在玩藏猫猫的嬉戏，一只小老虎把自己的眼睛藏起来了，没有眼睛了；一只小老虎把自己的尾巴藏起来了，没有尾巴了。那我们也来想想，还可以把什么藏起来呢？2、老师演示课件，引导幼儿大胆演唱。三、表演嬉戏《两只老虎》假如你是这只惊奇的小老虎，你觉得小老虎身上可能会没有什么第4页共88页那就请你用小手把它遮住。引导幼儿边说边做、边唱边跳，感受小老虎的好玩。四、延长活动原来你们都是一只只惊奇又好玩地小老虎啊？我们去给小二班的小挚友看看我们这些可爱的小老虎吧！以“两只老虎在做嬉戏”引出活动，更能吸引幼儿。利用课件复习歌曲，为仿编活动作铺垫。通过课件中点击“小老虎的眼睛就缺眼睛”的形式来仿编歌词，既直观生动，又激发了幼儿的创编欲望，也满意了他们的新奇心。第5页共88页再次给幼儿供应想象创编的机会，并通过变变、唱唱、跳跳的形式，使幼儿的思维更活跃，并能感受到音乐活动的乐趣，将活动推向又一高潮。两只老虎教案2活动背景：苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人痴迷和善、美和人道主义的艺术手段。”我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶形成活泼开朗的特性；他们在唱唱跳跳中发觉美，产生愉悦的心情。在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，第6页共88页再细致一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换上了别的小动物还一边做动作，特别快乐。我就在想，何不为幼儿一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们特别喜爱竞赛的嬉戏形式，可不行以把这种竞赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的欢乐，同时提高幼儿学习的主动性与参加性。活动目的：1、引导幼儿在熟识歌曲的基础上，依据图片内容改编歌词2、联系看节奏卡表演歌曲，培育幼儿读节奏卡的实力。第7页共88页3、体验竞赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的爱好。活动打算：1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。3、森林动物图五张（图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头；图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌；图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋；图五、两只熊猫，一只在笑，一只在哭。）第8页共88页4、《两只老虎》节奏图谱，已学会唱这首歌曲。活动过程：1、在律动《郊游》中边表演边进教室。“今日森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。”2、练声《森林里的小动物》“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小...
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