2016年第2期罗江县幼儿园教师信息技术网络研修简报卷首语“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也”！亲爱的老师们，这次网络信息技术研修，是否令你否莫名产生了几分危机感、使命感和责任感！是的，信息技术已然改变了我们今天的生活，未来这种趋势势必会越演越烈！作为当下教师，我们势必要有效依托信息技术优化教学质量，同时还要带领孩子们一起感受信息技术的无限魅力！现目前，本信息技术研修已进入第四模块学习阶段，您是否经积极跟进学习？是否积极参与线上线下的各种研修？是否将您的所学所得积极与人分享？如若不然那就快快加速度学习吧！加油！伙伴们！聚焦学情动态聚焦学情动态相约“芳草园”优秀作业展示优秀作业展示大班社会活动：各行各业的人罗江县幼儿园刘利萍设计意图：在一年一度“五.一”劳动节到来之际，我组织班上幼儿开展了系列主题活动《劳动最光荣》。本活动是其中一个单元活动，旨在依托有效的现代化信息教学手段，开展有趣的《猜职业》竞猜游戏，丰富幼儿相关社会知识。活动准备：1、通过网络广泛收集相关图片，并制作出活动游戏课件：A-《看一看，猜一猜》、B-《说一说，猜一猜》。2、手提电脑、投影仪及屏幕3、U盘：歌曲《劳动最光荣》以及音频播放器活动过程：一、教师带幼儿在《劳动最光荣》的音乐声中有序进入活动室。并引入话题。二、教师操作课件，组织幼儿玩游戏：《猜猜乐猜职业》（一）操作课件(A)，组织幼儿玩《看一看，猜一猜》：教师介绍游戏名称及玩法：看各行业人员头部剪影汇集图，找出指定的行业人员例如（理发师、警察、医生等）。并引导幼儿认识所找出行业人员的工作性质。（1）看理发师相关课件，并通过提问引导和角色扮演，帮助幼儿正确认识理发师的工作。（2）看警察相关课件，通过提问及角色扮演游戏，帮助幼儿正确认识警察的工作。教学活动（3）看医生相关课件，通过提问及互动游戏，帮助幼儿正确认识医生的工作。（二）操作课件(B)，组织幼儿玩《说一说，猜一猜》：1、讲解游戏名称及玩法：一名幼儿猜，其他幼儿负责提供其相应的信息，即通过语言描述讲解告知猜的人：该行业人员的一些工作特点（如用什么工具工作？工作服什么样？等）2、依照规则要求，组织幼儿看课件有序进行游戏：（1）请个别幼儿猜：说说猜猜——模特儿说说猜猜——图书管理员说说猜猜——航天员（2）男女PK赛：说说猜猜——环卫工人说说猜猜——驯兽师说说猜猜——主持人说说猜猜——空中乘务员说说猜猜——魔术师三、教师小结：我们身边有很多各行各业的人，他们每天都在用双手、用汗水，为我们的幸福生活而劳动！四、教师启发幼儿相互说自己的理想职业。五、教师带幼儿到绘画区画出自己的理想职业，活动结束。评价反思：各行各业人的工作对于幼儿来说是比较空洞的，怎样让幼儿更好地了解各种职业？于是我便想到了利用现代网络技术，广泛收集各行各业人的信息图片。并设计制作出能为我们教学活动服务的游戏课件—《猜猜乐猜职业》。在活动中该课件的功能和作用得到淋漓体现：一、利用课件中的小熊以及相应文字，告诉幼儿游戏名称和玩法，这比老师直白的语言讲解更有效。二、利用课件(A)，老师带孩子们玩起了——看图找（理发师、警察、医生）的游戏。活动中，幼儿必须要从若干人物的头部剪影中找出指定的职业人员，这需要幼儿敏锐的观察力和判断能力。而后教师还有效利用课件，将更多常见的职业信息通过图片展示给幼儿，这符合了幼儿直观直觉思维特点，再配合上老师具有针对性和引导性的提问，更将幼儿推上了自主学习的舞台。三、利用课件（B）《说一说,猜一猜》，帮幼儿营造积极的语言学习环境：帮助人在看了某种职业图片后，用语言描述其职业特点，以帮助猜的人尽快猜出答案。这能很好发展幼儿的语言组织与表达能力，同时也培养了幼儿互助互帮的良好品质。更重的是，活动还丰富了幼儿的社会认识，帮助幼儿积累了更多关于各行各业的相关知识。大班语言：盲人摸象罗江县幼儿园王飞活动目标：1、主动理解故事内容，学习故事中的角色对话；理解故事所表达的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。2、积极参与观察、猜测及讨论活动，大胆的用完整...
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