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几分之一大小比较VIP专享VIP免费

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几分之一大小比较一、复习旧知,导入新课一、复习旧知,导入新课请你说一说下面这些分数表示的意义。12同学们,你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗?分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的,我们一起来研究一下吧!14171315二、结合实际,比较大小二、结合实际,比较大小(一)自主探究,交流想法2.交流各自的想法。1.出示、,自主探究比较大小,并把自己的想法表示出来。12141214二、结合实际,比较大小二、结合实际,比较大小(二)实物验证,理解方法请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。>1214请你说一说为什么大于。1214二、结合实际,比较大小二、结合实际,比较大小(三)知识迁移,掌握方法交流:和同桌说一说你是怎样比较的。你能根据下图写出分数,并比较大小吗?1416>二、结合实际,比较大小二、结合实际,比较大小(四)对比观察,发现规律小结:当分子都是1,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小。你发现了什么?>1214>1416二、结合实际,比较大小二、结合实际,比较大小(五)运用发现,巩固练习活动:把大家找到的分数按从大到小的顺序排列。请你用一张正方形纸,找出一个几分之一的数,然后涂上颜色,并贴到黑板上。三、巩固练习三、巩固练习看图写分数,比大小。><交流:说一说你是怎样比较的。131811017四、布置作业四、布置作业作业:作业:第94页练习二十,第3题。和小伙伴用相同的圆找出几分之一的分数,并比较大小。

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