基础知识巩固：拼⾳+汉字+词语+语句+标点符号+阅读理解+写作01拼⾳1、基础知识回顾：23个声⺟、24个韵⺟、16个整体认读⾳节。2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，⽆a找o、e,i、u并列标在后”3、⾳节：⾳节是声⺟、韵⺟和声调的组合。(1)当韵⺟“u”和声⺟“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)⼈或事物等专⽤名词的拼⾳，第⼀个字⺟⼤写，如“北京Beijing”4、隔⾳符号：当a、o、e开头的⾳节连接在其他⾳节后⾯，读⾳易发⽣混淆时，应在第⼀个⾳节后⾯加上隔⾳符号，⽤“’”表示，帮助分清两个⾳节。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。02汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖（⼗），先撇后捺（⼋），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先⾥⾯后封⼝（国），先中间后两边（⽔）。”2、偏旁部⾸和间架结构（7种结构）独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）3、⽆声的⽼师——字典（3种查字⽅法）（1）“⾳序查字法”的步骤：认准字⾳；定字⺟、翻索引；查⾳节、找汉字。（2）“部⾸查字法”的步骤：定部⾸、翻索引；数余画；查汉字。部⾸查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字⼀般将字的第⼀画作为其部⾸。（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、⼝诀记忆法（1）笔画相同⽽位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但笔形不同“外”和“处”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近⾳相同“很”和“狠”（7）形近⾳相近“清”和“情”（8）形近⾳不同“贫”和“贪”5、多⾳字：字形相同，读⾳不同。如“塞”、“露”、“咽”。同⾳字：⾳同形不同。如“燥”和“躁”。6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓03词语实词：名词（⽊）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（⼀）、量词（位）、代词（你、我、他们）1、词性划分虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）2、近义词和反义词（1）意思相同的词：“爸爸——⽗亲”、“互相——相互”（2）意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”→“⾼兴”→“快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战⽃”和“战役”词义的感情⾊彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的⽤法上辨析，适⽤对象不同：“希望”（⾃⼰）和“期望”（别⼈）（3）反义词：绝对反义词：“⽣”→“死”；“富”→“穷”辨析⻆度：意义和感情⾊彩相对反义词：“前”→“后”；“⾼”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、⽔果和蔬菜等等分类。4、词语结构⼀AA：“⼀群群”AABB：“重重叠叠”、“⼲⼲净净”ABAB：“研究研究”5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。04语句1、单句：由主语和谓语组成。根据应⽤分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别⼈做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）2、复句：（1）并列关系：……也……，……⼜……，⼀边……⼀边……，有时……有时……，不是……⽽是…（2）递进关系：不但……⽽且……，……还……，……甚⾄……，……也……（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…（4）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然⽽……，尽管……还是，……却……（5）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……（6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除⾮……才……，⽆论……都……，任凭……（7）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……3、理解句意的⽅法：（1）抓住重点词语理解（2）联系上下⽂...
