4磨市中心学校备课表备课时间：年月日1课题第十七课梦想的力量班级学科五年级一班语文课型新授课教学目标1、通过自学，认识生字新词,理解课文内容。2、抓住关键问题，研读重点，体会瑞恩梦想的伟大和它所产生的力量。3、从字里行间感受到仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。教学重难点体会“梦想的力量”所蕴含的深意。学情分析及课前准备学生对梦想与幻想认识上有模糊的地方，课前预习要引导区分。教学活动设计一、创设情境，引入课题。1、你有梦想吗？你的梦想是什么？（“梦想是人心中最美好的东西。人世间很多奇迹都源自于梦想。每个人都应该有属于自己的梦想。你愿意分享别人的梦想吗?”2、下面我们来看几张图片。（教学课件，非洲缺水的图片）“有一个年仅6岁的加拿大孩子瑞恩.希里杰克看到这样的情景，萌生了一个梦想，那就是让那里的孩子们也喝上干净的水，为了实现自己的梦想，她一步一步的努力，她的梦想能成功吗？”二、自主阅读，提出疑问。1、指导阅读。“下面我们一起来阅读这个真实的故事，感受来自梦想的力量。”4磨市中心学校备课表备课时间：年月日22、全班交流反馈。我们读完之后可有疑问？或者有自己特别受感动的地方？请你说一说。三、细读感悟，升华情感1、瑞恩的梦想是什么？是通过怎样一步一步来实现的？（第一步：通过自己辛辛苦苦的挣的70元来实现。但只能买一个水泵，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”还没有实现。）(第二步：通过募捐的2000元钱，能打一口井。“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”基本实现，但她并没有停步。)(第三步：成立“瑞恩的井”基金会，购买钻井机，打更多的井。“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”终于实现了。)2、体会梦想真正含义课文重点写了她的那一次筹钱？（这些额外的家务活对小瑞恩来说太不容易了!让我们想像一下当时的场景：他费力地挪动着笨重的吸尘器，认真地干着，每个角落也不落下。十分钟、半个小时、一个小时……他的手磨出了血泡，脚累得再也抬不起来。同学们，想一想，假如是你，可能会怎样?3瑞恩的梦想靠什么来实现？（当瑞恩看到一名儿童正从干涸的洼地中取水解渴时，瑞恩心里想，我一定要为他们挖一口井;当他看到自己的钱只能买一个水泵的时候，她兴奋地说“那我再多干些活挣更多的钱吧！”;当别人告诉她如果有一台钻井机就快多了的时候，她声音很小，但很坚定的说“那我来攒钱买钻井机吧，我要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”当瑞恩4磨市中心学校备课表备课时间：年月日3坚持不懈地做着实现梦想的每一件事时，他的心里想的就是要实现自己的梦想。4、想一想，为什么会有那么多人参与到这个梦想中?人人都有爱心，同情心。5、瑞恩的井终于成为现实，请同学们找一找这个自然段，说说你的感受。正是因为瑞恩对梦想的坚持，也正是因为无数爱心的汇聚，才让这个梦想产生了如此巨大的力量。一个孩子的梦，影响越来越多的人去关爱和帮助别人，并且给非洲人民带来生存的希望，这就是──梦想的力量。四、拓展延伸，畅想交流1、全班交流。2、总结：老师衷心地祝愿我们每名同学都能像瑞恩一样把梦想的种子撒得更远，让这蓝天下的每一人都能共享幸福生活。板书设计梦想的力量辛辛苦苦挣70元-----买水泵大家捐款2000元____打一口井大家参与筹集——买钻井机梦想实现
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