“坏脾气”的轩轩今年我终于迎来了我的第一批大班孩子，这个班由以前我带的班级和中二班合并而成，带中班时就对轩轩有所耳闻，在和他们班老师的沟通中我了解到轩轩爱发脾气、不爱睡觉等等习惯，开学初的一段时间我一直战战兢兢担心轩轩发脾气，同时又仔细地观察他，了解孩子各方面的情况。开学第一天午睡，我发现轩轩一边玩一边脱衣服，这时我对全班孩子说，“我们现在是大班的哥哥姐姐了做事情就得干净利落，看现在李卓霖小朋友已经躺好了，衣服也叠得很整齐，表扬李卓霖！”听到这句话轩轩加快了动作，很快就躺好了。等所有小朋友都躺好之后，我又说了句，“看看哪个小朋友最快睡着”，轩轩赶紧右侧卧躺好了，不一会便睡着了。起床时间，我轻轻地走到轩轩面前对他竖起了大拇指，“今天你真棒，是第一个睡着的！明天也当第一个好不好？”他听了笑着摸摸头。第二天午睡，轩轩很快换好衣服躺下，我对全班孩子说，“看人家轩轩早就躺好了，都快睡着了，轩轩今天肯定又是第一个睡着的！”一小会儿轩轩又睡着了，起床时间我摸摸他的头，“你真棒今天又是第一个，坚持呀！”接下来的几天每次午休我都会表扬轩轩，很快轩轩就养成了良好的午睡习惯。一天早晨餐后阅读时间，轩轩和骏骏都想看《小鹿斑比》，可是书是骏骏先拿到的，骏骏把书拿走了，我跟轩轩说，“你去问问骏骏愿不愿意跟你一起看，要不你就等一会儿，等他不看了你再看。”不一会儿我听到了骏骏的哭声，几个小朋友便来告状，“老师，轩轩把骏骏的手给咬了！”我听了便走过去，只见轩轩捏着骏骏的手指不停地吹，另一个小手轻轻地摸着骏骏的背，脸红彤彤的，我对轩轩说，“轩轩你过来，咱俩聊聊。”轩轩听了哇哇大哭起来，我轻轻地拍拍他，“我就想跟你谈谈，不批评你，快过来孩子。”轩轩哭着走过来，我抱抱他，“张老师没批评你，我看你在给骏骏吹手指，我相信你知道自己错了，不哭了。”我轻轻地拍着轩轩，他渐渐停止了哭声。“刚刚这件事情你觉得有没有更好的解决办法？想看骏骏手里的书你可以怎么做？”“可以问他愿不愿意跟我一起看。”“要是骏骏不愿意呢？”“等骏骏看完了我再看。”“记得以后不能再这样做了，去跟骏骏道歉吧，老师相信你以后肯定不会这样做了。”轩轩走了，我看见他走到骏骏跟前说了对不起，骏骏也原谅了他。分析：每个孩子都希望成为老师眼中的“好孩子”，轩轩也不例外，在听到我的要求后，他马上按照要求做，在得到表扬之后很开心，并在接下来的几天都能按照好的要求去做。在咬了骏骏之后，他认识到自己的错误，开始安慰骏骏，在看到我走过来之后，担心老师批评他哇哇大哭起来，可见轩轩是一个善良、单纯的孩子，他不希望自己又成为“坏孩子”所以哭起来。在和轩轩的相处中，我发现轩轩是一个生活自理能力很强、认真专注的孩子，他跟小朋友总是有说有笑的，对老师也很有礼貌，姥姥也说孩子跟以前不太一样了，每个孩子都是一块宝石，用不同的眼光、不同的角度去观察会有不同的收获。教育是一件很奇妙的事情，你赞美孩子，孩子便朝着你赞美的方向去发展，老师的表扬能够哺育出孩子自信的种子，请用心地去观察孩子，请用心地去赞美孩子，孩子就会慢慢的茁壮成长！
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