2016年中考语文增分点:阅读欣赏曹殿成2016-03-20壹依据中考难度，确定教学方略题目分值考试难度考查内容2013201420152015年默写1100.60.720.75默写语言2.40.70.750.70拼音与词语语言3.30.690.630.61加点的词语使用语言4.30.80.650.28病句的修改语言5.40.740.630.53仿照句子构成排比课内6.30.720.560.62实词解释课内7.40.580.660.65句子翻译课内8.30.360.420.56文章的分析理解课内9.30.470.340.54实词解释与课内比较课外10.30.170.80.61断句课外11.30.370.310.27内容理解论述文12.30.400.820.42论点论述文13.30.640.650.68论据论述文14.40.280.350.34论证文学15.40.480.360.54小说情节文学16.40.280.40.32艺术手法文学1740.440.330.33品味词语文学1850.380.180.28小说主题作文500.710.710.71“特别的＿＿＿”附加题100.260.350.28情节人物形象文言文名著名著初中语文教学的短板和中考备考的着力点：1.文章理解：内容概括表达方式中心归纳2.文学欣赏：内容把握表达艺术人文内涵3.答题表达：内容正确回答全面语言明白贰提高阅读理解欣赏能力一、课内文言文欣赏（一）文言文历年情况年份已考篇目未考篇目12005曹刿论战鱼我所欲也2006送东阳马生序04生于忧患，死于安乐2007马说醉翁亭记2008愚公移山爱莲说2009桃花源记与朱元思书2010三峡陋室铭2011出师表记承天寺夜游032012岳阳楼记口技2013满井游记桃花源记2014邹忌讽齐王纳谏2015小石潭记（二）课内文言文试题——正确把握艺术表现手2013年（一）(12分）满井游记袁宏道①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）(3分）A．欲出不得／得之心而寓之酒也B．未百步辄返／造饮辄尽，期在必醉C．于时冰皮始解／学而时习之D．麦田浅俄寸许／遂许先帝以驱驰7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。8．第①段写城中的余寒景象，有什么作用？(3分）0.36答案8.这是欲扬先抑的写法。(1分）烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；(1分）反衬了满井春意盎然的景象。(1分）9．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）(3分）0.47A．本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。B．作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。2C.“泉而茗者，罄而歌者，红装而赛者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。D．这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。答案9.C2014年（一）（10分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？’’客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”设喻于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里...
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