《大庆精神、铁人精神教育》教师授课心得从新学期开始，在大庆市中小学校、幼儿园的课堂上，都能看到由政府免费提供的有关铁人王进喜，有关大庆精神鲜活、生动的课本、音频视频等规范的教材，并且安排授课人为班主任教师。这标志着从本学期开始，大庆精神、铁人精神教育作为大庆基础教育、国民教育的重要组成部分，进入了全覆盖全方位实施阶段。我是一名小学五年级的班主任，同时也是一名语文教师，虽然也听说过“王进喜”，也听说过“大会战”，但做为大庆人，但说句实在话，你要问我什么是“大庆精神、铁人精神”，我好像回答不上来，也无法用具体的语言来表述什么是“大庆精神、铁人精神”。这学期学校从领导、到老师、再到学生，都在学习大庆精神铁人精神，我所在的学校也从多方面开展学习大庆精神铁人精神的相关活动，如：各年级组织征文比赛，相应主题的手抄报，让学生观看相关视频，各班的走廊文化也以此为主题，学校还组织教师进行集体备课、集体学习，并写心得体会、教学叙事等等。通过一系列的活动，我想：只要大家认真地学习，一定会从中受到启迪和鼓励。当我看到《大庆精神铁人精神教育》这本教材时，我发现它既具有史料价值和研究价值，又是“两进”工程实施过程中的必读教材，利用休息日，我认真地翻阅了这本书，我在想这些教材编写的背后，编者们付出了多少心血和努力？同时我也被书中的文字和画面深深的感动着，在看到教学光盘时，我随着画面进入了情境，看完后我的脸庞已留下湿湿的两行泪，作为一个八零后的年轻人，我自己被这种精神所感动并影响着，对大庆精神、铁人精神有了更新的感悟和感知。我想作为一名人民教师，我应该做些什么，这时我想到了我的学生们，对于铁人，孩子们可能会感觉遥远，如何让他们能够真实地感知当时的情境，感同身受，理解领会精神的内涵，从而影响他们的核心价值观？我心中暗下决心：我一定要举办一个以学习大庆精神铁人精神为主题的班会，让我们班的学生了解过去的大庆和现在的大庆，更加珍惜现在的生活，以在大庆为荣。于是在一个周一下午最后一节班会课上，我班成功召开了以“学习铁人事迹，传承铁人精神”为主题的班会。班上全体同学参加，班会由两位班长王柏尊，白玉晗主持开展。首先，通过观看视频、照片，全体同学回顾了大庆的过去，回到了那个激情燃烧的会战时期，了解铁人事迹。同学们受到很大的触动，通过交流、讨论，同学们认识到：铁人的一生，是无私奉献的一生，是艰苦奋斗的一生。在“关注现在，传承铁人精神”环节同学们明确：铁人精神是“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”、“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”的奉献精神。接着同学们回到现代，历数大庆在各方面的成就，由崛起到腾飞并展望了大庆未来的发展。同学们用丰富的节目来表现此时激动的心情：风趣的三句半、深情的诗朗诵。最后，在男同学雄浑的合唱《我为祖国献石油》后，全班同学齐唱《义勇军进行曲》，班会进入到了高潮。在同学们纷纷表态要努力学习建设家乡之时，班会进入了尾声，最后由我做总结性发言：铁人是个响亮的名字，铁人精神是中华民族伟大精神的重要组成部分，铁人是永远的丰碑，希望同学们继承铁人遗志，发扬大庆精神，在今后的生活和学习中不断激励自己，取得更大的成绩。在热烈的掌声中本次班会圆满结束。班会结束后，趁热打铁当天的语文作业就是关于以“学习铁人事迹，传承铁人精神”为主题的班会的心得体会用文字表达出来，第二天的语文课我让同学们组内朗读、交流。无论同学们写的怎么样，我对全班同学提出表扬，鼓励他们争做铁人好后代。并把铁人这种精神实施到实际的学习和生活中，同学们能够学会积极的对待学习和生活，也能够学习规划自己的学习，把每一天，每一周，每一个月都设定一个目标，并努力的实现它，并学会为自己的人生设定目标。这是我最终的目的和我对我班孩子的期许。为了更深入的理解以“爱国、创业、求实、奉献”为核...
