叶圣陶叶圣陶原名叶绍钧，原名叶绍钧，（（1894-19881894-1988），现），现代著名作家、教育代著名作家、教育家、编辑家、文学出家、编辑家、文学出版家和社会活动版家和社会活动家。。本文节选自家。。本文节选自《小记十篇》中的《小记十篇》中的《游了三个洞》。《游了三个洞》。叶圣陶叶圣陶按要求自读课文：按要求自读课文：1、读准字音，读通句子。2、标记自然段序号。3、画出不理解的字词。4、把你认为写得最美或让你感受最深的句子划下来，多读几遍，细细体会。认读词语认读词语浙江油桐孔隙拥挤浙江油桐孔隙拥挤仰卧臀部稍微额头仰卧臀部稍微额头擦伤蜿蜒依据石钟乳擦伤蜿蜒依据石钟乳突兀森郁突兀森郁生字认读生字认读浙臀稍浙臀稍额蜿蜒额蜿蜒我能练读好下面的句子。我能练读好下面的句子。１、１、44月月1414日，我在浙江金华，游北山日，我在浙江金华，游北山的的双龙洞。双龙洞。２、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小２、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。一声“行了”，船就慢慢移动。我能练读好下面的句子。我能练读好下面的句子。３、我又感觉要是把头稍微抬起３、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。子。４、首先当然是蜿蜒在洞顶的双４、首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。龙，一条黄龙，一条青龙。小组合作学习小组合作学习１、分段轮读课文，互评。２、交流自己读懂的词语，提出不懂的词语一起讨论。词语理解词语理解•盘曲而上：盘绕着，弯弯曲曲地上去。•明艳：指色彩明亮鲜艳。•突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。•蜿蜒：原指蛇看爬行的样子，这里用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。•变化多端：端，项目。变化多种多样。•颜色各异：异，不同。颜色各不相同。默读课文，用“——”画出提示作者游览顺序的有关词句。游览顺序：金华——罗店——入山——洞口、外洞——孔隙——内洞——出洞自主学习自主学习默读课文，思考：本文是按照什么顺序来写的？边读边画出作者游览线路示意图。在学习小组内交流展示你所画的叶老游览双龙洞的线路示意图，看看谁画得最符合原文的描述。游览双龙洞的线路示意图情感体味读自主练读你喜欢的部分，要读出自己理解的情感和韵味。在学习小组内展示朗读，并说说自己喜欢的理由。细读课文第二、三自然段细读课文第二、三自然段思考：作者看到了什思考：作者看到了什么？么？听到了什么？听到了什么？映山红映山红油桐新绿新绿用一个词来形容入山的景色是什用一个词来形容入山的景色是什么？你是从哪些地方感受到的？么？你是从哪些地方感受到的？读读下面的句子，说说你从红色标识读读下面的句子，说说你从红色标识的词语中体会到了什么。的词语中体会到了什么。•随着随着山势，溪流山势，溪流时而时而宽，宽，时而时而窄，窄，时而时而缓，缓，时而时而急，溪声也急，溪声也时时时时变换调子。变换调子。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流也时时变换调子。1、请找出这句话中的两对反义词。宽——窄急——缓2、模仿造句：请用“时而…时而…时而……”造句。学习第四自然段学习第四自然段（（11）自由朗读第四自然段。）自由朗读第四自然段。（（22）“突兀森郁”什么意思？从）“突兀森郁”什么意思？从这个词可看出洞口什么特点？这个词可看出洞口什么特点？（（33）“走进去，仿佛到了个大会）“走进去，仿佛到了个大会堂……在那里聚集一千或八百人开堂……在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”表现出外个会，一定不觉得拥挤”表现出外洞的什么特征？洞的什么特征？洞口洞口洞口洞口学习第五自然段学习第五自然段•自由读自由读55自然段，边读边体会自然段，边读边体会作者进出孔隙的情况，体验作作者进出孔隙的情况，体验作者当时的心情和孔隙的特点。者当时的心情和孔隙的特点。学习第五自然段学习第五自...
VIP
