第二单元腔调情韵-----多彩的民歌1.欣赏《山丹丹花开红艳艳》与《长江之歌》哪一首是民歌？为什么？你们心目中所认为的民歌是怎样的？2.我国的民歌为什么是“多彩”的？西北民歌的种类山歌号子小调信天游花儿花儿流行于我国甘肃、青海和宁夏相毗邻的广大地区，是生活在这里的回、汉、东乡、土、撒拉和保安族人民广泛流传的民歌，也是回族代表性的民歌。上去高山望平川河湟花儿花儿有什么特点：1、曲调高亢开阔，自由舒缓。2、演唱时加入很多语气助词。3、采用方言和真假声结合的唱法。4、歌词短小精练，而且有花名。备注：花儿主要流传青海、甘肃、宁夏。信天游是陕北民歌的一种，属于山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古西部地区。山丹丹花开红艳艳信天游的特点1、曲调高亢开阔，节奏自由。2、旋律通常只有两个乐句。其旋律有两种类型：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔、起伏较大的；一种是节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达情感较为细腻的。3、歌词仅有上、下两句，上句起兴，下句点明主题，表达感情直接奔放。备注：信天游主要流传在陕北、甘肃、宁夏东部、内蒙古西部。形成这种高亢风格的原因有哪些？------联想到西北人民的性格、生活、历史、地域等。山丹丹花开红艳艳《合唱版》试说说该音乐课分为几段？（用文字、图谱表示）第一部分第二部分第三部分前奏主题变奏Ⅰ间奏变奏Ⅲ间奏变奏Ⅱ主题变奏Ⅰ结尾部艺术歌曲中的民歌民歌与创作歌曲之区别民歌不受专业作曲技法的限制，而是人民群众自发的口创作；其歌词、旋律并非一成不变的，在长期流传中会不断得到加工而有所发展及变化；依靠人民群众的口耳相传，不借助于记谱法或其他手段进行传承；不体现作曲者的个性特征，但具有鲜明的民族特征和地方特征。课堂总结：回顾我们这节课的学习内容感受、体验西北、中原民歌的风格情绪，认识西北民歌中的花儿、信天游等民歌题材，通过聆听不同区域的民歌，了解民歌的风格特点以及体裁，分析民歌与创作歌曲的区别和联系。课后作业通过我们这节课的学习，深入感知、体验、理解区域民歌的特点，由于时间关系我们只欣赏了两个区域的民歌，希望同学们积极参与实践活动，课下收集其它的区域的民歌、更多的了解民族音乐文化。
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