第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束第一单元遗传的基本规律与伴性遗传第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束知识点一孟德尔遗传实验的科学杂交方法1．用豌豆作遗传实验材料的优点所具特点相应优点豌豆是_________、闭花受粉植物自然状态下都是____，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析自花传粉纯种第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束所具特点相应优点豌豆品种间有许多易于区分的_________用具有相对性状的植株进行杂交实验，实验结果易观察和分析豌豆的生长_______短时间内获取后代，便于分析豌豆的后代数目多便于_____分析相对性状周期短统计第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束2．孟德尔遗传实验的杂交方法与程序第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束3．遗传实验中常用符号及含义符号PF1F2×⊗♀含义亲本_____________杂交_____母本父本子一代子二代自交第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束知识点二一对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束知识点三基因的分离定律第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束1．判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误(1)杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊()(2)自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去()(3)孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度()(4)人工授粉后，应套袋()(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合()√×√√×第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束2．判断下列有关孟德尔假说—演绎说法的正误(1)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比()(2)A和a、A和A、a和a均为等位基因()(3)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性()(4)受精时，不同类型的雌、雄配子随机结合，就是自由组合()(5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型()×√×××第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束3．判断下列有关基因型、表现型的叙述的正误(1)DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子，Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子()(2)杂种后代不表现的性状叫隐性性状()(3)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子()(4)表现型＝基因型＋环境条件()(5)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同()√××√×第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束考点一|分离定律及其验证[师说考点]1．基因分离定律的实质与适用范围(1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如下图所示：第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束2．分离定律的验证(1)自交法：具相对性状的纯合亲本杂交F1杂合子自交后代性状分离比为3∶1⇒符合基因分离定律(2)测交法：(2)适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)理主干·自成体系提知能·诊断学情抓考点·一站突破栏目索引结束[易误提醒]...
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