2救师口小学备课表备课时间：年月日1课题拔萝卜班级学科一（2）班数学课型新授课教学目标1、在具体情景下进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位，不退位）的计算方法。教学重难点1、探索并掌握两位数加减两位数的计算发法2、引导学生尝试自己的方法，体现算法多样化并掌握计算发法。3、能熟练的计算两位数加减两位数（不进位，不退位）学情分析课前准备根据已学的知识进行自主探究两位数加减两位数（不进位，不退位）的计算方法。教学活动设计一、创设情景，引入新课1、讲述小兔拔萝卜的故事2、出示主题图：板书课题拔萝卜二、分析情景，提出问题1、你从图中知道了什么？能提出哪些数学问题？2、解决问题一共有多少个萝卜？小黑兔比小白兔多拔几个？小白兔比小黑兔少拔几个？如何列式计算？三、探索算法1、提问：36+23=？你想用什么方法来计算？2、小组内交流算法：方法一：摆小棒计算方法二：在计数器上拨珠计算方法三：先算30+20=506+3=950+9=59方法四：先算36+20=56再算56+3=59方法五：先算23+6=29再算29+30=59方法六：列竖式计算3、竖式计算：36+232救师口小学备课表备课时间：年月日2———59说说在进行竖式计算时需要注意些什么？给小伙伴们提个醒小结算法：笔算加法，相同数位对齐，从个位加起。4、口算或竖式计算：43+25四、试一试。1、36-23=？你能自己算出来吗？试试看2、交流方法五、练一练，巩固竖式计算方法独立完成练一练第一题六、小结：今天，大家通过自己思考并和同伴交流，知道了计算两位数加减两位数的多种计算方法。板书设计拔萝卜36+23=59（个）（1）30+20=506+3=950+9=59（2）先算36+20=56再算56+3=59（3）先算23+6=29再算29+30=59（4）竖式计算36+23———59答：一共拔了59个萝卜。
VIP
