教学内容身体组合动作练习攀爬授课班级301、302设计者场地与器材教学目标运动参与提高学生参与体育活动的兴趣使学生体验攀爬的身心感受使学生了解身体各部分的功能提高学生的身心承受能力适应社会竞争的环境运动技能身体健康心理健康社会适应课的阶段课的内容老师组织主导时间次数强度学生参与活动一、开始准备二、基本活动１、课堂常规２、准备活动身体组合动作练习、1.攀爬攀爬肋木１、放松１、集队、报告任务２、目标内容要求３、检查服装，检查人数４、引导学生进行准备活动并练习小游戏。1、教师口令指挥2、教师进行第一个八拍的分解动作教学1、教师示范2、教师指导观察3、后三八拍同一。攀爬平梯爬杆爬双杠1、教师讲解各种攀爬的动作2、分组进行安全教育3、强调循环练习要求4、巡视检查１、引导学生进行放松活动，跟教师练习放松动作。１、体育委员整队，报告人数。２、积极参与准备活动和练习小游戏。３、准备进入学习新知识阶段。1、组织队形：全班成十路纵队集合♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂2、要求：集队迅速，明确目标1、学生成体操队形2、观看教师示范，分小组相互模仿练习3、个别示范4、集体喊口令练习5、自愿表演6、整体练习1、学生分四组2、仔细听方法3、小干部组织管理三、结束小结２、小结结束２、总结本课学习，提出要求。4、练习5、小组评议１、学生排队，进行原地放松练习。２、听取教师小结，找出自己学习中的不足。学生学习信息反馈学生学得轻松有劲课后反思安全始终是体育课堂教学的重中之重，尤其是此类课程，出不得一起安全事故，要出就是不小的事故。
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