22狼牙山五壮士巍巍狼牙山，苍茫云海间。棋盘陡峭险，奋勇杀敌先。敌寇蜂拥至，英雄跳崖下，千秋五壮士，万载英名传！1937年7月7日，日本侵略者悍然发动了侵华战争，他们在中国的土地上杀光、烧光、抢光，给中华民族带来了深重的灾难。然而，英勇不屈的中华民族经历了8年的浴血奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。这期间，无数的中华儿女，用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。我会读生字：任务大吼眺望崎岖尸体雹子仇恨龙王庙葛振林斩钉截铁坠入山涧预习导学：词语我会读：昂首挺胸全神贯注斩钉截铁热血沸腾壮烈豪迈坚强不屈满腔怒火惊天动地气壮山河横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落仓皇逃窜预习导学：1.小组内轮读课文，读准字音，想一想课文的主要内容。2.边默读边画出使自己受感动的语句，并在书旁适当批注；然后反复地朗读这些语句，读出你的感情来。设问导读：这篇课文记叙了（）时期，八路军某部七连六班的（）战士，为了掩护群众和连队转移，（），英勇杀敌，最后把敌人引上（）顶峰，英勇（）的故事。课文中使我深受感动的句子是（）。从这个句子中我体会到了（）。自学检测：课堂检测：尝试填空，并把课文分为五部分：接受任务（）（）（）跳下悬崖这篇课文记叙了（）时期，八路军某部七连六班的（）战士，为了掩护群众和连队转移，（），英勇杀敌，最后把敌人引上（）顶峰，英勇（）的故事。温故互查：边默读边画出使自己受感动的语句，并在书旁适当批注；然后反复地朗读这些语句，读出你的感情来。设问导读：课文中使我深受感动的句子是（）。从这个句子中我体会到了（）。自学检测：背诵：痛击敌人为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引山狼牙山。班长马宝玉………副班长葛振林………战士宋学义……..胡德林和胡福才………敌人……温馨感悟:这一个片段，抓住了人物的（）和（）进行生动、细致地描写，甚至还用敌人来进行（），让我们感受到五壮士的（）和（）。引上绝路：为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们前面有两条路：一条通往（），走这条路可以（），意味着他们可以（），可是敌人尾随在身后，容易（）；另一条是通向（）。走上这条路就意味着（）。走哪一条路呢？顶峰歼敌：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。(班长)马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们，用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。思考：这两个片段，分别运用了怎样的方法，来塑造人物形象呢？五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。想象：此时此刻，他们也许在想……英勇跳崖五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！有关故事的后续报道……五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难，其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天，打退敌人十几次进攻，歼灭500多敌人。他们的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。来自敌人的折服…….五位壮士英勇跳崖...
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