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大班新年快乐教案VIP专享VIP免费

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大班新年快乐教案【篇一:幼儿园大班教案:新年贺卡】新年贺卡主题名称:新年乐次主题名称:庆新年活动名称:新年贺卡主要教学领域:艺术领域教学内容及学情分析:我班的孩子对于贺卡是有一定经验的,因为我班孩子以前每月都会过一次集体生日,当天就会有老师或小朋友送生日贺卡给当月生日的孩子。大班的孩子也有能力自己动手制作贺卡,在新年即将到来之际,让孩子们亲手制作新年贺卡,并画上自己对朋友的祝福,留下自己的电话号码,互赠贺卡,从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱,体会到新年的快乐。活动目标:1、初步了解贺年卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。2、体验同伴间友好的情感。重难点分析:活动准备:1、精美的盒子里放有各种贺年卡;2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等辅助材料;3、背景音乐《新年好》活动过程:一:欣赏贺年卡1、快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?(教师出示精美盒子)2、幼儿自由回答,教师对孩子的回答进行提升,如孩子回答:是糖果。老师提升:你猜是甜甜的糖果。分析:通过猜礼物的形式吸引孩子,让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。345的。6、师:看看到底是什么礼物?(出示各种贺年卡)、师:知道这些‘’贺卡是用来干什么的?(引导孩子观察贺年卡上的字新年快乐)、小结:原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡,我们还可以说是贺年卡,贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐、师:看看这些贺年卡有什么不同?你最喜欢哪一张?为什么?分析:通过引导孩子观察、比较,使孩子对于贺年卡的特征有一定的了解,为接下来自己动手制作做铺垫。二、制作贺年卡1、师:小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友?贺年卡应该怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)2、演示讲解几个镂空的剪法,如怎样镂空剪出一颗爱心等。分析:对于制作贺年卡过程中可能出现的难点老师适当进行讲解,更容易激发孩子的创造热情。3、幼儿分组进行贺年卡的制作,教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。4、引导幼儿将自己对朋友的祝福画在贺年卡上,并写上自己的名字和电话号码。三、互赠贺年卡将贺年卡送给朋友,鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。(放背景音乐新年好)分析:通过相互间的祝福和赠送,使孩子们体验同伴间友好的情感,体验到新年的快乐。活动延伸:在区角活动中继续提供材料,满足孩子的制作欲望,将做好的贺年卡送给更多的好朋友。活动反思:我组织的是一节艺术活动《新年贺卡》,选自幼儿园主题式课程中班秋学期。根据幼儿年龄特点,我制定了三个活动目标:1.初步认识贺卡,了解贺卡的用途。2.学习使用祝福语。3.尝试创造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标,【篇二:幼儿园大班教案:一年过去了】一年过去了主题名称:新年乐次主题名称:了解新年活动名称:一年过去了主要教学领域:艺术领域教学内容及学情分析:这一年马上就要过完了,孩子们又长大一岁了。让小朋友们知道新的一年到来,自己成长了,懂事了,听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事,并收集自己小时候的物品、玩具、照片,会发现自己与过去的相比有了很大的不同,可让幼儿进一步感受到成长过程中,爸爸妈妈对自己的关心和爱护。活动目标:1.乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。3.知道新年过后自己又长大一岁了。重难点分析:演唱歌曲《一年过去了》活动准备:1.《一年过去了》歌曲录音带.2.为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。活动过程:1——、引出主题新年来到了小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。2——、歌曲《一年过去了》结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?(1)提问:歌曲中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间?教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学...

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