“我自信我能行”主题班会设计理念：在学生的心理素质中，自信是相当重要的品质。心理学研究表明：一个人的自信心，只有很少一部分受遗传影响，后天的教育和环境的熏陶，对学生自信心的形成与增强有着极其重要的作用。背景分析：学生进入初中以后，他们来到一个新的环境，都显得不自信。上课不敢发言，老担心自己说的不对，对自己做的题缺乏信心，总要问问老师或者别人才放心。遇到困难爱发焦虑恐惧，有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。针对这些现象，我决定召开这次《我自信，我能行》的主题班会。活动目的：1、通过本次班会，使学生明白什么是自信、自大和自卑，了解自信在自己学习、生活中的重要性。2、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。3、明确自信是成就伟业的基石，只有敢于挑战困难，充分展示自己才能的人，才有可能发挥自己的潜能，走出一条光辉的人生之路。活动准备：1、布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。2、准备跟自信有关相声《竞选班长》乐器表演课本剧三句半舞蹈剪纸车模展等节目3、制作课件，内容包含自信定义，图片等。4教室布置好“我自信我能行”主题班会活动过程：师：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。农民自信，守望着满园的硕果。科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。今天我们将召开“我自信我能行”主题班会，主持人上场！第一篇章赞美寻找自信主持人甲：同学们，欣赏和赞美是对别人的理解、支持的最积极的表现。主持人乙：欣赏和赞美是对别人的尊重，它可以使人自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。合：首先，让我们一起寻找自信：1夸一夸谈一谈（1）说出自己最欣赏的同学，并说出为什么？(抽生夸别人：师强调夸别人的时候要注意真诚微笑着面对别人)（2）找出班上大家认为最差的同学一起找找他的闪光点夸夸他.（3）同桌间相互真诚赞美（2）谈谈得到别人的欣赏赞美的感受。(幸福和快乐)2唱一唱跳一跳全班一起唱《幸福拍手歌》（全班一起边跳边唱）第二篇章思考认识自信主持人甲：人生路上布满荆棘，成功者的生活里同样有雨雪风霜。主持人乙：遇到困难就后退的人，永远无法品尝到成功的喜悦。主持人甲：遭遇挫折就回头的人，永远没有成功的希望。主持人乙：怨天忧人的人，只会落得独自悲伤。合：只有充满自信的人才能有成功的希望。请看表演《谁是自信者》。表演：《谁是自信者》（主要内容：五四快到了，文艺委员分别让小兰，小芳，小丽代表班级表演节目，小兰自卑不愿出演，小芳自信，愿意接受任务，小丽自大，认为别人和她同台表演太不相配。）主持人甲：同学们你们知道小兰、小芳、小丽分别是什么心理的表现？（小兰是自卑心理小芳是自信心理小丽是自大心理的表现）那么谁能说说自卑、自大、自信各有什么特点？自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。自大就是过高地评价自己，看不到自己的缺点。。自信就是恰当地评价自己的优缺点。主持人乙：同学们，通过刚才表演，我们看到自卑与自大都是你成功的绊脚石，只有正确地认识自己的人，才有可能达到光辉的顶点。合：把这份独特奉献给世界吧，你就走进了世界最美的风景！听说这里有这么一群优秀的孩子，吸引了不少客人。看，谁来啦？宇宙爷爷带着许多漂亮的星星向我们走来了！学生丙扮演宇宙爷爷：我来自茫茫宇宙，我见过的东西可多了，在我的领域内，积聚了数不清的星星。他的名字也是丰富多彩的，听，智慧星，艺术星，文明星。。。。。。只有通过努力，才能摘取她。第三篇章表演展示自信展示自己，争夺班级之星乐器表演：电子琴《我是快乐的小鸟》（全体学生做快乐的小鸟）请听课本剧《将相和》折纸表演车模展示听歌曲《隐形的翅膀》请欣赏《三句半》。。。。。。（表演过程中，宇宙老人适时授予智慧星表演星舞蹈星。。。。。。）主持人：从同学们刚才的表演，我看到了你们的自信，看到了你们的才能，让我们做一个自信的成功者吧...
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