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大仝附属幼儿园申请报告VIP专享VIP免费

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大仝附属幼儿园申请报告_第3页
一、毛坦厂中学、金安中学基本情况介绍六安市毛坦厂中学是一所具有74年历史的省级示范高中。坐落在舒城、金安、霍山三县区结合部的皖西南部山区古镇——金安区毛坦厂镇西侧。1939年,在日军入侵合肥前夕,省城部分学校迁至毛坦厂成立了安徽省第三临时中学,史称“三临中”。抗战胜利后,在“三临中”的校址上又办起了荥阳中学。1947年,为适应革命形势的发展,一批有识之士将荥阳、广城等五所中学在毛坦厂合并,校名为“私立六南中学”。1952年改名为公立,定名为六安县第二初级中学,史称“六安二中”。1960年秋季创办高中部,更名为六安县毛坦厂中学,1992年县、市合并更名为六安市毛坦厂中学。1999年12月被确认为六安市示范性普通高中。2001年12月评为省级示范高中。学校始终围绕党的教育方针,求真务实,开拓创新,形成了浓厚的学风、严谨的教风、优良的校风,办学成绩突出,名扬皖西,蜚声江淮。随着教育形势的发展,学校加快发展步伐,基础设施日臻完善,教育质量更是一年一个新台阶,高考达线率年年攀升,素质教育不断加强。2006年,投资兴办了六安金安高级中学,金安中学是经区委、区政府同意,报市教育局批准,在金安区民政局备案的一所民办非企单位性质的学校。主要从事高中教育和非学历阶段补习工作。现在两所学校占地700余亩,教职工500余人,在校学生逾121000人,其中毛坦厂中学学生数为4960人,主要是金安中学补习生。2011年高考本科达线6914人,其中一本2106人;2012年高考本科达线7665人,其中一本2474人。二、队伍建设学校以师德建设为龙头,加强了对广大教师的品德、修养教育。我们在教职工中始终倡导“五种精神”:即敬业爱岗的从业精神,服务学生、奉献事业的社会精神、友爱互助的为人精神,“向我看齐”的榜样精神,校兴我荣的爱校精神。1、加强班子队伍建设纯正的校风得益于团结、进取、务实的领导班子,廉洁、勤奋、高效的领导作风为广大教职工树立了良好的榜样。班子成员上班地点不在行政楼,而在教学楼的各个年级部办公室,四位校长各分管一个年级部,中层领导兼任年级部主任,全体班子成员做到全时段全方位值班巡查,发现问题及时解决,绝不推诿。每晚学生下自习后,班子成员在校门口例会,总结当天工作,布置第二天工作。2、加强教师队伍建设近2年来,我们经常组织不同形式的政治学习和师德评议工作,要求广大教职工把教育全体学生、培养优秀人才看作是讲政治、办实事的具体表现,不断增强职业道德,加强自身修养,做到为人师表。坚决杜绝体罚或变相体罚学生、代学生征订资料、私自有偿补课、上课接打手机、周一至周五中午饮酒等不当行为,一经发现,学校将给予严厉处罚。班主任管理是教师队伍管理的重点和核心。我们实行周会制度,分年级召开,由班主任参加,总结上周工作,布置下周任务,着重对班主任工作提出具体要求。我校班主任全天候陪伴学生。班主任早晨到教室,清点人数,检查作业,布置值日,督促晨读;上课时间,在教室前后巡查,观察学生上课状态,遇到问题及时解决;班主任每晚晚饭后40分钟左右,准时到班,协调布置各科作业,指导学生学习;每晚三、四两节晚自习和周六、周日晚自习,全部由班主任老师下班。我们的班主任有时就在教室、办公室午休,特别是临近高考,所有高三年级班主任牺牲午休时间早早到班,陪伴学生。全体高一、高二年级班主任星期天上午不计报酬,组织学生测试。各班授课教师也积极主动,利用自习时间,讲解习题,辅导学生。广大教师真正做到了“奉献在岗位,回报在工作”。三、制度建设13、落实聘任制2001年秋学期我校在高一年级实行聘任制试点,2002年秋学期在全校推广,实行了全员聘任制,迈出了深化学校内部制度改革的关键性一步。我们制订了详细的聘任方案,采取了周密的聘任措施,坚决防止聘任制流了形式。我们的做法是:首先由教导处、年级部根据教师个人申请及各教师的实际能力,推荐各年级班主任,然后经校领导班子会议研究决定后聘用。授课老师由班主任聘用,双方签订双向聘任意向书,交年级部存档。班主任、授课教师聘任原则上均为一年一聘。在工作过程中,如发现有班主任或授课教师不能胜任的,学校及时予...

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