在已掌握陈骏不良行为习惯产生的背景和原因之后，我觉得应该从以下方面入手帮扶学生：1.家校沟通，把握方向。陈骏的问题源于家庭教育的失败，解铃还须系铃人，要想较好地转变他，跟家庭保持沟通交流，做好家长的配合教育工作尤为重要。让家长认识到孩子目前的现状及努力的方向，给家长布置好“课题”，让家长的教育思想和学校保持一致，并抽出时间关注陈骏的学习、生活和行为，共同改变陈骏。2.关注心理，打动心扉。陈骏的任性在一定程度上讲，源于父母太忙，他本人感受不到最亲近父母的爱，父母爱的缺失成为了他发泄、耍脾气的一种无意识的行为。所以，除了要求其父母配合之外，老师还要经常蹲下身子走进陈骏的内心，以情动情，以情动心，以情动容。心理的改变是促进学生行为转变的根本。3.制定规划，奖惩分明。对于这类学生的教育是一项长期的工程，必须持久地关注，防止反弹。因此，教师和学生一起给其量身定做行为转变规划，并且制定赏罚措施，进步了就及时给予奖励，做不好对照规划制度进行适当的惩戒。当然，学生的转变不可能一蹴而就，所以教育过程可能需要反复的关注、监督、评价和奖惩，所以，教师必须有充分的耐心和足够的热情。
