电磁波的发射和接收一、三维目标：1、知识与技能：了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。2、过程与方法：通过图片介绍，视频观看，电视机内部的实物展示，从观察到动手逐步加深学生对无线电发射和接收原理的理解。3、情感、态度与价值观：通过了解无线电技术在实际生存生活中的应用，培养学生相信科学、热爱科学的唯物主义精神，鼓励学生努力学习献身科学。自主学习【问题1】进行无线电通信，首先要产生电磁波，在无线电发射机中产生电磁波的重要部件叫，同时也需要发送和接收无线电波.是发射和接收无线电波的必要设备。【问题2】叫调制，目前调制方式有调幅(AM)和调频(FM)，调幅(AM)的特点是：，调频(FM)的特点:。【问题3】下面两组图象中能说明调幅特点的是组，能说明调频特点的是组。(甲）（乙）【问题4】电视的传播过程需要分为两个过程。【问题5】基地台的作用是。移动电话的原理是什么？.【问题6】叫调谐叫解调。无线电波的接收需要经过和两个过程？【问题7】电磁波在真空中传播的速度________3×108m/s．（填“大于”、“小于”或“等于”）我们可以用电磁波来传递________信号和________信号．【问题8】摄像机在ls内传送25帧图像，那么在电视接收机的荧光屏上在1S内显现帧这些图像，由于视觉暂留作用，我们就能看到连续的活动图像。合作探究[来源:学科网ZXXK]【问题1】振荡器是怎样产生电磁波呢？振荡器产生的高频电磁波又有什么作用呢？【问题2】下列关于电磁波的说法中正确的是()A．电磁波传播时需要介质B．电磁波是沿某一特定方向在空间传播的C．宇航员在月球上面对面交谈时是靠移动无线电话来实现的D．水波、声波是自然现象，而电磁波是人工制造出的现象【问题3】下列关于调幅波、调频波的应用说法正确的是()A、中波和短波波段的无线电广播，使用的是调频波B、在微波波段，电视广播的图像信号使用的调幅波C、播送高质量的音乐和语言节日的广播电台使用的是调频波D、电视广播的图像信号采用的是调幅波【问题4】收音机和电视机等在使用过程中为什么要选台？选台过程的实质是什么？【问题5】“只有想不到的，没有做不到的”如古人梦想的“顺风耳”“千里眼”现在已成现实。你是如何理解：“古人梦想的‘顺风耳’‘千里眼’现在已成现实”的呢？【问题6】电视机是如何接收到电视台的电磁波后播放出电视节目的？【问题7】图4-3-1的标志代表什么意思？（）A．不准接电话B．不准拨电话C.此地没有手机信号D.此地不宜使用移动电话【问题8】据你所知，哪些场所不宜使用移动电话呢？课堂检测1、为了使需要传递的音频信号载在电磁波上发射到远方，必须对高频交变电流进行()A．调谐B．调制C．解调D．检波2.转换电视频道，选择自己喜欢的电视节目，称为()A．调幅B．调频C．调制D．调谐3：以下哪个通信仪器当你与对方时交流即可看到对方又能听到对方()A.电报B.可视电话C.收音机D.电视4、下列说法正确的是()A、导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波B、电磁波不能在真空中传播C、雷雨天打雷时，收音机中听到“咔咔”声是由于雷声是声波且较强大造成的D、电磁波和水波是同一类波4-3-15、一般女同学发出声音的最高频率约为1.1kHz，这样的声音通过中央人民广播电台第二套节目720kHz向外广播时，发出的无线电波的频率是()A．721.1kHzB．720kHzC．718.9kHzD．1.1kHz6、11、阅读以下材料，无线电技术中通常根据波长把无线电分成几个波段：我们知道，地球被厚厚的大气层包围着，在距地面50km到几百km的范围内的大气层叫电离层，电离层对于不同波长的电磁波表现出不同的特性。实验表明，对于波长小于10m的微波，电离层能让它通过，对于波长超过3000m的长波，电离层基本上把它吸收掉，对于中波和短波，电离层对它有反射作用。根据以上材料，你认为利用静止在地球赤道正上空36000km高处的地球同步通信卫星进行无线电信号通信只能利用哪一种波？为什么？自主学习【问题1】：振荡器，天线；【问题2】：将需要传输的信息转换成电信号“加载”在高频振荡电流上的过程；振幅随低频传输信号的变化而变化；频率随低频传输信号的变化而变化；【问题3】：甲，...
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