课时达标(九)图文转换1．阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：这幅漫画意在讽刺、劝诫，画面上的人，人脚下的图形和字，人说的话，这些要素合起来，意思就明白了。答案：(示例)家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。2．下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：仔细观察画面是描写的前提。所给画面涉及小孩、兔子，描写的重点是小孩的表情、动作，体现的中心是孩子的童心、孩子对动物的爱护及人与动物的和谐相处。同时还需要注意运用比喻或比拟的修辞手法。答案：(示例)微风抚摸着孩子的面庞，阳光下洒下一片和谐，不远处草地树木闪着绿光。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。3．阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过22个字(含标点符号)。①________________________________________________________________________③________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：这是三幅含有哲理的漫画，哲理就靠下面的文字来揭示。观察画面，根据第二幅图的配文，可知三幅“”“”“”“”图均是关于平衡点与高度的思考。第一幅图是走在平衡点之前，第二幅图是越过平衡点后，第三幅“”“”图是站在平衡点，不同的位置，以为达到的高度也不同。答案：(示例)①当你走在平衡点之前时，以为会越走越高。③当你站在平衡点时，你会发现达到了平衡。4．(2014·四川卷)“”为展示走进汉字历史，探究字形变化的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。汉字字形演变表答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“”解析：《汉字字形演变表》来自必修教材一的梳理探究。题干要求至少写出两个特点：横向看，不难看出从甲骨文到楷书字形由繁到简，越来越简单好写；再具体地看每一个字，会发现小篆及之前的字跟图画有关，象形性强，笔画也多，也就是说从甲骨文到楷书字形的象形程度逐步减弱。总结出特点后，还得进一步分析，“”“”“”可以举例子来具体说明变化，如鱼马车等。答案：(示例)“”“”汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从鱼马等字来看，小篆以及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。5．(2014·辽宁卷)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A．非常希望B．希望C．不希望D．无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A．家...
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