播音发声共鸣控制课件目录•课程介绍•发声原理课程介绍课程背景01播音发声是播音主持专业的基础课程之一，而共鸣控制是播音发声中非常重要的一个环节。02通过学习共鸣控制，学生可以更好地掌握播音发声的技巧和方法，提高播音质量和表现力。课程目标掌握共鸣控制的基本原理和方法。提高学生的播音发声水平和表现力。学会在播音实践中运用共鸣控制技巧。课程大纲第一部分：共鸣控制的基本原理什么是共鸣控制？共鸣控制的重要性及其在播音发声中的作用。课程大纲共鸣器官的构造及功能。共鸣控制的基本原理和方法。第二部分：共鸣控制的实践技巧课程大纲如何通过呼吸练习来提高共鸣控如何通过唇舌灵活练习来提高共鸣控制能力？如何通过嗓音放松练习来提高共鸣控制能力？制能力？课程大纲如何通过语感练习来提高共鸣第三部分：共鸣控制在播音实践中的应用如何运用共鸣控制在新闻播报控制能力？中的运用？课程大纲如何运用共鸣控制在评论节目中如何运用共鸣控制在专题节目中如何运用共鸣控制在现场直播中的运用？的运用？的运用？发声原理呼吸原理010203吸气呼气呼吸控制深呼吸，将空气吸入肺部，使肺部充满空气。缓慢呼气，将肺内的空气缓慢排出。通过控制呼吸，可以控制声音的音量、音调和音质。发声原理声带振动声带调节声音传播通过控制声带的振动，可以产生不同类型的声音。通过调节声带的紧张度，声音通过空气传播，受到共鸣器官的放大和修饰。可以改变声音的音高和音量。共鸣原理胸腔共鸣通过胸部共鸣器官，如气管、肺等，放大和修饰声音。头腔共鸣通过头部共鸣器官，如鼻腔、额窦等，放大和修饰声音。口腔共鸣通过口腔共鸣器官，如口腔、咽喉等，放大和修饰声音。共鸣控制训练鼻腔共鸣控制鼻腔共鸣鼻腔共鸣是利用鼻腔和鼻咽腔共鸣的一种方式。通过软腭和小舌的放松，让气流从鼻腔通过，引起鼻腔和鼻咽腔的共振，从而产生明亮的音色。练习方法可以采用“捏鼻孔”的方法来练习鼻腔共鸣。在捏鼻孔的同时，尝试发出清晰的声音，使声音从鼻腔通过，感受声音的明亮度和音色的变化。口腔共鸣控制口腔共鸣口腔共鸣是利用口腔和口咽腔共鸣的一种方式。通过舌头的摆放和口腔的打开，让气流从口腔通过，引起口腔和口咽腔的共振，从而产生清晰的音色。练习方法可以采用“咬苹果”的方法来练习口腔共鸣。在咬苹果的同时，尝试发出清晰的声音，使声音从口腔通过，感受声音的清晰度和音色的变化。喉腔共鸣控制喉腔共鸣喉腔共鸣是利用喉腔和喉咽腔共鸣的一种方式。通过喉头的放松和下降，让气流从喉腔通过，引起喉腔和喉咽腔的共振，从而产生浑厚的音色。练习方法可以采用“打哈欠”的方法来练习喉腔共鸣。在打哈欠的同时，尝试发出清晰的声音，使声音从喉腔通过，感受声音的浑厚度和音色的变化。声音调节技巧音调调节总结词详细描述总结词音调是声音高低的关键因素，通过调节声带松紧和气息流量实现。音调高，声音尖细，音调低，声音浑厚。播音员应根据节目内容和受众特点选择合适的音调。过低的音调会显得沉闷，过高的音调会显得刺耳，合适的音调让声音更加悦耳。音量调节总结词音量是声音大小的关键因素，通过调节气息流量和声带松紧实现。详细描述音量大，声音洪亮，音量小，声音微弱。播音员应根据节目类型和场地选择合适的音量。总结词过大的音量会扰民，过小的音量会听不清，合适的音量让声音更加清晰。音色调节总结词音色是声音质感的关键因素，通过调节发声器官协同工作实现。详细描述音色包括音质、音调和音量。播音员可通过调节发声器官如舌头、喉咙、肺部等来改变音色。总结词合适的音色让声音更加独特和富有表现力，是播音员展现个性和情感的重要手段。播音发声实践新闻播音发声实践用声自然音量适中用真实自然的嗓音，不过度夸张或捏造声音。保持适中的音量，不过大或过小。语音纯正呼吸控制语速适度控制适当的语速，既不过快也不过慢。使用标准的普通话语音，避免掌握正确的呼吸技巧，如深呼吸、换气等，以保持良好的气息状态。方言和口音。演讲发声实践语音清晰使用清晰的语音，让听众能够听清楚每一个字词。用声得力互动交流通过与听众的互动和交流，增强演讲的感运用有力的嗓...
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