我的作品展示我的作品展示20082008现代教育技术能力培训现代教育技术能力培训授导型教学设计案例授导型教学设计案例作品名称：作品名称：《美丽的彩虹》教学设计《美丽的彩虹》教学设计学科：语文学科：语文年级：一年级年级：一年级学校：红旗小学学校：红旗小学作者：刘丽娣作者：刘丽娣案例内容介绍案例内容介绍本课是一篇常识性课文。主要通本课是一篇常识性课文。主要通过对彩虹的观察，了解彩虹的形过对彩虹的观察，了解彩虹的形状像弯弯的桥和美丽的项链。本状像弯弯的桥和美丽的项链。本课出现的一些生字和生词，也是课出现的一些生字和生词，也是学生学习的对象。本节课的难点学生学习的对象。本节课的难点是：观察插图再读课文，培养学是：观察插图再读课文，培养学生读书、说话能力。突破难点生读书、说话能力。突破难点的措施是：采用多种形式读文，的措施是：采用多种形式读文，练习说话。练习说话。作品亮点作品亮点包含了授导型教学设计的要素，包含了授导型教学设计的要素，条理清晰，可调控。条理清晰，可调控。对学生一般特征、初始能力、学对学生一般特征、初始能力、学习风格、学习动机与兴趣进行了习风格、学习动机与兴趣进行了全面、准确的分析。全面、准确的分析。准确把握了重、难点，紧扣目标，准确把握了重、难点，紧扣目标，内容表述准确。内容表述准确。教学方法、教学媒体选用得当教学方法、教学媒体选用得当改进意见改进意见教学评价形式单调，没有灵活性，教学评价形式单调，没有灵活性，不利于准确体现教学目标。不利于准确体现教学目标。
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