江南园林甲天下江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林甲江南上有天堂下有苏杭第一课时教学目标1.走近作者，解决字词2.明确对象的特征3.理清说明的顺序叶圣陶叶圣陶::(1894~1988),(1894~1988),原名叶绍钧原名叶绍钧，，现代现代著名作家、教育家，有“优秀的语言著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。究。作者简介作者简介一.交流感知轩轩榭榭池池沼沼丘丘壑壑嶙嶙峋峋镂镂空空蔷蔷薇薇重峦重峦叠叠嶂嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语读准下列词语速读课文划分文章层次：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。）二.研读共品合作学习合作学习22、苏州园林的总体特征是、苏州园林的总体特征是什么什么??为了达到图画美这个为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在目的，具体设计主要表现在哪几个方面？这几个方面分哪几个方面？这几个方面分别与下文哪几个段落一一对别与下文哪几个段落一一对应应??结构上采用哪种方法结构上采用哪种方法??完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次33段段44段段66段段55段段分说分说总说总说内容上一一对应内容上一一对应（（22段）段）对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”第三段：假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技术。术。池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐边沿很少砌齐整的石岸，总整的石岸，总是高低屈曲任是高低屈曲任其自然。其自然。1.这一段说明的内容是什么？讲究假山与池沼的配合2.那一句是中心句？那几句写假山，那几句写池沼？这是那种结构形式？中心句是第一句；2—3句写假山，4—11句写池沼;这是总分式。3.“雷同”能否用“相同”替换，为什么？不能，感情色彩不同。第四段4.写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？还写了桥、石岸、花草、鱼。这是处处写画，突出苏州园林“画”的特点。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿讲究花草树木的映衬第五段1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”讲究近景和远景的层次讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。第六段：1、近景远景的层次如何安排？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美讲究亭台...
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