（通用版）2016年高考历史二轮复习历史上重大改革回眸专题限时训练选修1(建议用时：35分钟)1．(2015·山东淄博高三5月复习阶段性诊断考试)阅读材料，回答问题。商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之记载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？鞅当孝公之世，中原鼎沸，战事正殷。举国疲劳，不堪言状。于是而欲战胜诸国，统一中原，不綦难哉？于是而变法之令出，其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？——毛泽东《商鞅徙木立信论》(节选)(1)“”“”“”“”列举商鞅惩奸宄务耕织尚军功孥贫怠的具体措施(各举一例即可)。(2)“”结合材料及所学知识，评述毛泽东对商鞅之法的评价。解析：(1)依据材料并结合所学知识列举即可，惩奸宄，即什伍连坐，轻罪重刑；务耕织，即奖励耕织；尚军功，即废世卿世禄制度，实行军功爵制度；孥贫怠，即重农抑商。(2)“”依据材料其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威可知，毛泽东肯定了商鞅之法是利国富民的良策。结合所学可知，商鞅之法也有重农抑商、严刑峻法、思想专制等特点，产生了消极的历史影响等。答案：(1)措施：——————惩奸宄什伍连坐，轻罪重刑；务耕织奖励耕织；尚军功——废世卿世禄制度，实行军功爵制度；孥贫怠重农抑商。(2)评述：毛泽东肯定了商鞅之法是利国富民的良策。商鞅的各项新法令适应了秦国争霸战争的需要，实现了富国强兵，产生了深远的历史影响，从这个意义上说，毛泽东的评价看到了商鞅之法的主要历史作用，是中肯的。另一方面，商鞅之法也有重农抑商、严刑峻法、思想专制等特点，产生了消极的历史影响，这也是应该看到和指出的。2．(2015·江西九江三模)阅读下列材料，回答问题。材料一赞曰：王莽始起外戚，折节力行，以要名誉，宗族称孝，师友归仁。及其居位“”“辅政，成、哀之际，勤劳国家，直道而行，动见称述。岂所谓在家必闻，在国必闻，色取”仁而行违者邪？莽既不仁，而有佞邪之材，又乘四父历世之权，遭汉中微，国统三绝，而太……后寿考为之宗主，故得肆其奸慝，以成篡盗之祸。乃始恣睢，奋其威诈，滔天虐民，穷——凶极恶，流毒诸夏，乱延蛮貉，犹未足逞其欲焉。班固《汉书》“材料二王莽受了一千九百年的冤枉，至今还没有公平的论定。他的贵本家王安石虽受一时的唾骂，却早已有人替他伸冤了。然而王莽确是一个大政治家，他的魄力和手腕远在王安石之上。我近来仔细研究《王莽传》及《食货志》及《周礼》，才知道王莽一班人确是社”“‘’‘会主义者。王莽实行的五均六管之制，都是国家社会主义的政策。他们的目的都是均众’庶，抑兼并。但当那个时代国家的组织还不够完备，这种大计划的干涉政策，当然不能一时”“‘’‘’收效。可以知道当日的政治家确能了解国家社会主义的精义，六管都是民间的公共用具私人自做，势必不能，若让少数富贾豪民去做，贫民必受他们的剥削。社会主义者所以主张‘’把这种公共用具一切收归社会(或国家)办理。这个意思即是王莽的政策的用意，那是无可”“‘’‘’……疑的了。可怜这样一个勤勤恳恳生性不能无为，要均众庶，抑兼并的人两千年来没”有人替他说一句公平的话！——根据胡适《王莽：一千九百年前的社会主义者》(1922年)整理(1)根据材料一指出班固对王莽及其改制的态度并予以说明。(2)根据材料二指出胡适对王莽及其改制的态度，分析班固、胡适对王莽及其改制态度差异的原因。解析：本题考查王莽改制。(1)概括材料一的内容总结班固对王莽及其改制的态度为否定态度，列举材料一中对王莽及其改制的评价加以说明即可。(2)第一小问归纳材料二的内容可知胡适对王莽改制是持肯定态度；第二小问，从班固和胡适的阶级立场、时代需求及思想目的等方面分析班固、胡适对王莽及其改制态度差异的原因。答案：(1)态度：总体上持否定、贬斥态度。说明：认为王莽表里不一、骗取名望；非法获得政权，即外戚专权；王莽统治及改革对当时社会造成了深重的危害。(2)态度：肯定与理解。原因：班固以正统史观和道德观为标准来评价王莽及其改制；胡适...
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