乡镇语言文字工作参考总结语言文字是创立和谐社会的重要交流工具，是先进文化建立的重要组成部分，是建立和谐社会的重要载体。作为全面推进素养教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的根底功能，提升社会用语用字标准方面有着责无旁贷的职责和义务。希望对大家有所协助。语言文字工作总结(一)：我校一直站在创立和谐社会的高度，结合学校本身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字标准化工作”的有关法规和通知要求，进取开展推行普及一般话和文字标准化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校文化中。现将主要工作总结如下：一、狠抓常规，求真务实将语言文字标准化工作纳入学校日常治理工作。按区语委办部署，我校把推行普及一般话作为施行素养教育的组成部分，纳入学校常规工作进展考核，作为提高教育教学质量的一项重要材料来抓，把提高学生语言文字标准认识和语言文字应用本领的要求纳入学生的培养目的;纳入教育、教学和学生技能训练的根本材料。将语言文字标准化浸透到教育教学的各个环节，要求老师在课堂教学和日常教育中使用一般话，在板书、修改作业中写标准字。加强学生一般话训练和书写标准化训练，提高学生文化素养和文化涵养。同时，将一般话和标准汉字使用本领纳入老师业务考核、职务晋级、评先评优等的根本材料和条件，并进取落实。给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料，举行了师生一般话知识竞赛活动。将“在公共场合自觉讲一般话，写标准字”纳入学生行为标准的根本要求，并认真检查落实，将语言文字标准认识，语文综合本领等纳入“绿色青年”评比活动中。二、机构健全，治理完善1、我校进取健全语言文字标准化工作制度，构成体系，标准程序。向全校老师发出“说一般话，写标准字，做礼貌人”的建议，领导班子带头使用一般话，并理解老师监视，要求老师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监视措施相结合，做到一般话不单是课堂语言，同时是学校语言，构成人人都讲一般话的良好气氛。2、各司其职，齐抓共管。学校专门成立了语言文字工作领导小组，并明确了分工，全面规划和执行监视语言文字工作。良好的机制保证了我校语言文字标准化的各项工作得到非常好的贯彻、落实和推进。学校公文及学校用字标准得到严格把关，对校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字标准施行治理和监视，充分做好了学校语言文字环境的整治工作;学校还将语言文字标准化的要求列入老师工作标准，在教学督导中对老师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织了全校的一般话水平培训工作等。三、开展活动，营建气氛每学年学校都举行一系列教学研究活动(新老师公开课，青年老师优质课，中老年老师示范课，青年老师根本功竞赛、演讲竞赛等活动)，在这些活动中，都规定把说一般话、写标准字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推行普及一般话和语言文字标准化工作。学校内有良好的语言文字标准化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌，固定宣传栏;利用学校广播开展宣传活动。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用，加强对学生语言文字应用本领的培养。我校要求学生要学习使用一般话和标准汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字标准，在团体活动中应使用一般话和标准汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监视检查力度，通过定期不定期检查，引起全体老师的高度注重。老师在学科课堂教学中加强对学生进展语言文字标准化的教学和训练;注重培养学生使用字典，工具书的适应和本领，提高使用汉语拼音识字，正音的本领。我校注重结合实际，加强对老师使用一般话和标准汉字情景的监视。由教诲处检查老师上课使用一般话教学，板书使用标准汉字情景。学校听课、优质课评比也把语言文字标准化作为一项重要考核指标。将用字标准化作为提高素养教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学使用标准汉字，老师板书及修改作业、书写评语用字标准化，除书法作品外(倡导学僵硬笔书法作品使用标准汉字)，不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。我们深化地认识到：语言文字工作，既是我们教学中...
