2021年优秀学科十佳带头人个人参考总结xx年5月，我有幸评为xx县语文学科带头人，这是荣誉，更是一种责任。我作为一名市级骨干教师，全县优秀学科带头人，在工作中，我不断不断进取，出色完成组织和学校安排的各项教育教学任务，充分发挥了骨干教师的示范、引领、辐射作用。为进一步提高学校教育教学质量，奉献本人的一份力量，现在我就学科带头人的工作向组织领导简要汇报如下。一、加强理论学习，提升本身文化素养掌握必备的专业知识是一个人从业的根底，而文化素养的高低则是一个综合素养的集中表达。为此，我在学习语文学科专业知识的同时，还尽量阅读了其它的文化书籍，以提升本人的综合文化素养。一年来，我认真完成了中继教中国家、省市县校规定的各级各项任务，主要学习培训有国培、省培、市培计划，xx年3月8日至9日，在xx四中中国教育学会举办的全省《新课程改革中有效课堂的构建》培训学习，xx年8月1日至7日，在xx师范大学参加全县高中教师专业成长培训学习，学习感悟良多，收获颇丰。在自主研修中，专业知识书籍主要有《名校校园文化构建力》、《名校教学治理提升力》、《教师专业化五项修炼》、《骨干教师综合素养提高和心理健康培养》、《研究性教学论》等；文化学术刊物主要有《现代语文》、《中学语文教学参考》、《随笔》等；文化类书籍主要有《杏花春雨》等释江南丛书，《中国文脉》、《何谓文化》、《千年一叹》、《文化苦旅》等著名文化学者余秋雨书系以及季羡林、冯友兰、沈从文等文化大师的一些作品。现在，作为一名学科带头人，肩负着为其他教师导航的作用。因此，我认真研究教育教学理念，广泛地学习文化知识，努力提升本人的文化素养。二、立足教学实际，发挥带头人示范作用在学校，作为分管教学工作的校长也好，专业语文教师也好，做好高中语文新课程改革，提高语文教学质量，我都责无旁贷！我认真研究教材教法，针对课程内容的不同特点，认真做好教学设计，使本人的语文教学符合新课程理念的要求。2、充分发挥学科带头人的引领、辐射作用，做好传帮带工作，多指导青年教师，打造学校优秀教师团队。在县教育局对市级骨干教师工作的统一安排下，xx年8月22日对学校教师作了《新课程背景下可中学研究性教学的建构》专题讲座，xx年8月21日作了《如何样做一名学习型教师》专题讲座。在学校“青蓝”工程中，每个学期开学，我都对新分配或新调入的教师作岗前培训。一年来，我精心指导了张xx、娄xx、龚xx、张xx等青年教师，并邀请年轻教师到我的课堂听课，上好了示范课，也常常下班级推门听课，和教师交流教学心得，积极促进教师专业成长，充分发挥了骨干教师的专业引领作用。3、组织编写了校本教材《凤鸣新苑》第3辑，校刊《煎中教育》xx年第2期、xx年第1期。三、做好课题研究，走科研兴校之路在“xx”期间，我作为学校教科研负责人，于xx年5月成功申报了国家级课题《初中物理实验教学如何培养学生的创新才能》、省级课题《阳光体育运动在农村体育教学中的运用》、市级课题《提高中学课堂教学有效性策略研究》、《计算机多媒体中学辅助教学的实践研究》、县级课题《初学物理教学设计》等课题。其中，《初中物理实验教学如何培养学生的创新才能》、《初学物理教学设计》两个课题已经顺利结题。《初学物理教学设计》立即由xx出版社正式出版，可于本学期在学校推行使用。其它课题正在按课题规划进展施行研究阶段工作。xx年学年度是这几个课题研究的关键阶段，我要和课题组的教师们一道，攻坚克难，按期结题，并努力推行课题研究成果，使之在教学中发挥作用，以到达科研兴校的目的。同时并做好后续课题申报工作。四、合作交流，巧用他山之石独学而无友，则孤陋而寡闻。合作与交流，是现代教育开展必不可少的助推器。一年来，我带着教师到了印江xx中学、xx二中、xx中学、xx中学进展了教育教学调查交流学习，同时，有xx中学、xx中学、凤冈四中、官舟中学等中学到我校交流学习。这些交流活动的开展，让教师们明晰地认识到本身的长处和短处，开拓了教师们的视野，锻炼了教师们的才能，有力地推进教师的专业成长。在今后的教学工作中，我们在强化向县一中学习理科教学、向...
