赴韩国友好学校访征询调查总结汇报篇一：参观访征询韩国大学总结汇报参观访征询韩国首尔大学总结汇报2014在以副院长为团长的带着下，代表团对韩国首尔大学进展了友好访征询，进一步强化了院、系与大学之间的友好关系，增进了双方的友谊，获得了预期的成功，并为今后两校间的进一步交流与合作奠定了良好的根底。下面我从以下几个方面汇报下参观调查期间的体会与感受。一、首尔大学印象首尔大学优美整洁的环境、优良的教学设备、浓郁的校园文化气氛和教职员工高度的敬业精神、热情的工作态度，学生严谨务实的学风、文明礼貌的举止等，给我留下了美妙深化的印象，收获特别多。首尔大学坐落在韩国西南部的瑞山市，创立于1990年，拥有300多名专任教授和9000名在校生的民办综合性大学，是一所年轻的、朝气蓬勃的学校，目前已与中国16所大学结成友好学校。首尔大学“创新、信念、奉献”的办学理念，以专门化、特性化的有用教育方式，培养各领域习惯高速信息化、国际化需要的人才的教育目的、教育目的等，对全面加强安徽职业技术学院内涵建立，优化、深化学院又好又快开展，具有重要的启示作用。二、参观学习过程与收获代表团访征询期间，代表团参观调查了该校的产品外观中心、艺术学院、图书馆、珍藏博物馆、语学研修学院、国际交流部、后勤中心、航空学院和设在首尔的产品外观质感研发中心等场所，理解了该校在办学、治理方面的有关情况。参观期间，我们与首尔大学系部、留学生、交换生进展了较广泛的接触与沟通，增进了学院、系部与首尔大学之间情况的互相理解，听取了留学生们介绍了各自由首尔大学的学习、生活情况，并就交流与合作的详细内容进展了深化的讨论，双方对下一步交流与合作工程构成共识，即要接着保持两校领导的互访，接着稳定和开展传统性交流与合作；组织留学说明会或将以优秀留学毕业生与希望留学学生见面会等方式进展，活动获得了预期的成功和初步的意向。三、体会和建议首尔大学的各方面治理特别标准，专业设置和校园环境等都让人耳目一新，从老师到职员积极向上的相貌都给我留下深化印象。1、在学生治理方面，首尔大学将学生的自我治理与教授治理的有机结合，各个部门教学和效劳、设置表达了科学化和人性化、社会化，有一流的效劳设备。首尔大学没有统一的班级，完全开放式教学，采纳西式教育的弹性学制，实行学分治理。如由学校统一选拔优秀的学生担任教授和老师的助手进展协助治理，让学生融入治理的角色的中来，有助于学生自我治理、自我学习；大学图书馆，设计特别合理，有团队学习室，符合现代教育教学方法；阅览自习室规划灵敏，不压抑，让学生在轻松的环境中学习。2、在后勤治理方面，首尔大学开展速度特别快，校园环境及数字化根底建立的现代化，如无线网络盖全校园。实行统一的门禁系统，集中治理，统一的楼层设计，信息化程度程度高，比方垃圾准点清理，卫生定时清扫等。3、在专业设置方面，首尔大学开设了50多个专业，完全贴近市场，习惯和效劳于国家和地区产业经济的转型与开展，具有超前认识和前瞻性。校企合作特别严密，有的企业实验室就建在学校，产学研无缝对接行之有效，实现了教学做一体化，采纳学分制治理方式，激发学生自主学习的才能。其中，首尔大学航空观光专业给我留下深化印象，首尔大学在建立开展一般学科的同时把航空和艺术两个领域建立成为具有特色的专业特别有超前性和预判性。总的来说，在韩国首尔大学学习调查期间，我感遭到在教学理念上和国内有特别大的差距，特别是在培养学生的应用才能和与市场亲切接轨方面还待我们进一步的讨论和学习。首尔大学采纳的是专门化、信息化、世界化的特性化有用教育方式，通过产、学、研相结合的体制，内化于开放式教育、终生式教育，最终推进学征询的不断开展和社会的不断开展，这关于我们高职教育来说具有特别强的借鉴性。结合我校本身的办学经历和实际，我认为应该从如下几个方面进展努力，全面加强内涵建立，促进学校又好又快开展。即要进一步加大现代化信息技术的运用，真正实现信息化治理，提高治理效率和质量，降低治理本钱，实现人力、财力和物力资源利用的最大化；专业设置上要和市场要进展...
