小学迎接省政府教育督导评估汇报材料省政府教育督导评估组各位领导、专家：你们好。我代表xx小学对你们的到来表示衷心的欢迎与感谢。xx小学是一所践行幸福教育的农村完全小学。我们以关注师生成长，践行幸福教育为办学理念。坚持课改强校，坚持多元发展，积极营造和谐幸福的育人氛围，使每一个师生都能够健康、快乐地工作学习、能够大胆尝试、有效合作、勇于创新、乐于奉献，最终促进师生的全面发展和提高，是我们持之以恒的奋斗目标。一、学校基本情况学校占地面积20000平方米，人均41.74平方米，建筑面积2020平方米，人均4.7平方米。小学部分现有11个教学班，在校生434人，教职工22人，中职教师7人，全体教师学历均专科以上。校园整体布局科学美观，功能区划清晰合理，校园内水清叶茂，鸟语花香，学生既可书苑长廊静心品味书香墨韵，又可秋千架上随风荡漾快乐时光。在上级政府和各级教育主管部门的关怀帮助下，学校先后获得荣誉称号。二、加强教育教学管理，积极推动课程改革1、认真学习研讨2011版新课程标准，组织全校教师学习市局推广的单元目标尝试学案的理念和做法，四年级两个班三科带头课改，其他年级摸索尝试，以点带面，全盘齐动。积极开展新课改的交流观摩活动，从而实现全体教师的共同进步，共同提高。2、积极推动小组建设，还课堂主动权给学生，让学生勇于尝试，大胆合作，从而实现兵教兵、兵练兵、兵强兵的目的。打造高效课堂。课堂的高效是教学的生命，高效的课堂教学也是学校的生命。高效课堂倡导以学生为主体，体现以人为本，努力营造民主和谐、愉悦轻松的开放式课堂教学氛围，让每一堂课更高效，让每一堂课都充满生机与活力。第1页共4页3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学困生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，使课堂教学做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。努力创设互相学习、互相观摩、互相促进，共同提高的教学氛围。三、校本课程开发，成就幸福人生在开足开全国家和地方课程的前提下，我校围绕校本课程的开发和实施进行了一系列自主尝试，走出一条有xx小学特色的农村学校发展之路，努力为孩子们创造出更美好的教育生活。我们积极建立起有效的三级课程网络，把课程改革落到实处，使得孩子们得到真正意义上的全面发展，呈现出多彩的成长面貌，形成多样的个性才能我校的校本课程共两大部分。情趣阅读和幸福社团。情趣阅读根据年级不同主要有古诗诵读、成语典故、名言警句以及三字经等，以国学经典铸就学生清雅风骨；幸福社团为1、2年级小铅笔头社团及益智探究社团，36年级为小小美术家、探究社团、舞动青春、墨香书法社、雅友棋社等10个社团。七彩社团，绽放童年笑靥如花。四、注重校园文化建设，积极营造和谐育人环境1、学校教育教学设施齐全，共配备校本教研室、微机室、音乐教室等8个专用教室。科学实验室、仪器室按省一类标准配备，教师演示实验和学生分组实验开出率100﹪。图书室，XX省中小学一级图书馆，共藏书一万余册，全天开放，实行微机化管理和休闲式借阅。美术教室和书法教室，凸显特色，张扬个性，既给学生提供了艺术创作的绝美舞台，又给学生搭建了展示才华的最佳平台。2、注重校园文化建设，打造浓郁的文化氛围。教学楼三个楼层主题鲜明：一楼习字习得，注重师生硬笔、软笔书法练习，通过中国汉字的临摹书写，修身养性，陶冶情操；二楼绘画绘心，通过绘画、美术作品创作，学生学会从生活中发现美、创造美，欣赏美，提高学生的审美情趣；三楼书香致远，倡导师生共读，既有读书活动的引领和交流，又有书香伴成长的体验和感悟。楼道文化侧重过程性展示，内容常换常新，关注师生第2页共4页成长，搭建展示平台。五、加强校本研修，不断促进师资队伍建设1、我校的校本教研工作，逐渐形成了以科研促教研，以科研带教研的氛围，不断推动教学工作的开展，全体教师善于反思，善于发现教育教学中存在的问题。教导处加强组织、实施和管理工作。强化科研兴教的意识，不断开创了教育教学工作的新局面。本学期，我们主持了课题《农村小学课外阅读有效指导的研究》，课题组成员精诚合...
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