特教学校副校长个人工作自我参考总结作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，制造性开展好所分管工作，面对新情势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，自觉恪守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素养，现将xxxx年工作的根本情况总结如下：一、政治思想首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求本人，认真学习“三个代表”重要思想;学习党的十六大精神和新党章内容;关怀国家大事，不断提高本身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导本人的实践，使本人在学习与工作中不断提高。其次，各项工作都能以身作则，严格恪守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作,本人都认为是本人的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做老师表率。我不断学习先进的教育理念，汲取教育教学治理的先进经历。xxxx年3月-9月参加牡市校长岗位培训班，xxxx年10月又到长春大学特别教育学院、长春市特别教育学校调查学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，浸透到特别教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常治理当中。一年来共撰写特教论文四篇。二、德育工作德育工作处于学校工作主要地位，是施行素养教育重要一环，对促进学生全面开展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作：1、加强师德涵养，弘扬高尚师德。我充分认识到强化师德建立的重要意义，本年度组织开展了“师德建立论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的老师演讲竞赛，组织老师学习了一些优秀老师先进事迹，通过活动的开展，使老师更加敬业爱岗。老师主动走进学生家庭进展家访，做差生的转化工作，老师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购置文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使老师的师德教育落实在行动上。2、注重日常行为标准的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和政教处研究讨论，制定出分层教育目的：小学阶段以行为标准的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品行涵养教育为主，加强学生干部队伍的建立，做到天天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内构成比、学、赶、超、班班争先的良好气氛。一年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、自立才能明显加强。3、亲密联络社会、家庭，开辟大德育宽阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。我主动和一些单位联络，组织学生参加一些社会实践。在第十五个全国助残日降临之际，我校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位结合举办了一台募捐晚会，市委五家班子领导亲临会场，共募捐10.7万元。为了做好前期募捐工作，我发动周围亲朋好友积极参与，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点开场搭台，到晚上10点不断站在林海广场。“功夫不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高了特教学校知名度。4、积极开展方式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界交流、接触的时机相关于一般小孩要少，因而，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二十名学生构成“健残手拉手”结对活动;清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈;每学期开展一次书画展;请司法局的同志为同学们上法治课，加强了学生法律认识，让学生学会运用法律来保护本人的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关怀残疾儿童。三、教研工作教育科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作：1、注重课程落实课程是否落实直截了当关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面施行素养教育，促进残疾儿童的开展起着十分重要作用，本学期我们注重课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并操纵周课时总量。2、抓好常...
