政教处范文之依法治校工作总结去年以来，我校以全县“五五”普法为契机，以“教育为本，预防为主”的原则，以“全员育人、教书育人、治理育人、环境育人”的教育思路，进一步加强广大师生的法制教育，不断加强工作的实效性，加强了广大师生的法制观念和自我保护认识，创设良好的教育气氛，实在维护了老师和学生的合法权益，为创立“依法治校示范校”，构建和谐校园奠定了坚实根底。结合我校实际，我们主要做了以下工作：一、注重法制教育工作的制度化。要让学校的法制教育工作有条不紊的开展，我们认为，必须在思想上提高认识，加强领导，精心组织，采取有效措施，克服法制教育工作上出现的“说起来重要，干起来次要，做起来不要”的现象。（一）建立全员育人、全程育人的法制教育机制。学校法制教育贵在长效的落实，长期保障。我们首先建立和完善了学校法制领导机制，成立了以校长为组长，以副书记、法制副校长为副组长，以教诲处、少先队、法制辅导员、班主任、思品课、法制课老师为主体的法制教育领导和工作小组，学校每次有大型活动都不断调整和充实领导小组的组织机构。学校定期布署，制定规划，定期检查，定期考核，从而构成一种上下连接，纵横贯穿，多管齐下的治理场面，确保法制教育在学校各个治理机构中的地位。（二）健全有效的法制制度，将法制教育纳入学校工作重要日程中。健全有效的制度是开展法制工作的保障。领导小组结合学校的实际，制定了各项制度，做到依法治理将法制教育作为学校德育工作的重点。学校每周五下午组织全体教职工学习教育法律法规及上级有关文件精神，使广大老师树立起“思想政治素养是最重要的素养”的思想，我们为老师征订了《中华人民共和国义务教育法释义》、《老师法律读本》，做到老师人手一册，我们制定了“五五普法规划”和法律学习制度，做到集中学习与自学相结合。如今，我们组织老师学习了《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等内容。老师对教育法律法规有了系统、全面的理解，加强了依法从教认识。老师能按照法规的要求行使权力和义务，提高了职业道德涵养，对教育教学起到了有力的促进作用。（三）法制表彰奖励多样化。学校法制领导小组依照平时的检查记录，对个别工作力度大，做法新的老师进展及时表彰。我们对评出的先进班级、先进个人以及学生中涌现的守法用法的先进典型，通过广播通报、大会表彰等方式，及时给予表彰，我们还将岗位责任制及教职工的年度考核，与评优、进级直截了当挂勾。奖励先进，鞭策后进，对师生法制观念的构成，对学校良好校风、班风、学风的构成，为法制示范校的创立起到了有力的推进作用。二、抓住进展科研课题研究的契机，开展有特色、有创新的教育活动。为了充分发挥“法制示范校”的先锋作用，构建“文明、健康、平安、和谐”校园，学校以争做合格小公民为抓手，努力创新教育方法，拓宽教育途径，不断加强法制教育工作的针对性和实效性，协助学生从小树立法制观念，进一步加强法制认识，使全体学生知法、明白法、守法。“法制教育，要从娃娃抓起”，针对青青年的生理和心理特点，结合我校德育科研课题《小学生责任心教育实验研究》的系列主题教育之二——《在法制教育中，培养社会责任心》进展精心设计和筹划，组织丰富多彩的教育活动，是促使青年儿童法制观念构成的重要途径。在教育工作中我们认真落实“五个结合”，不断提高法制教育实效。1、法制教育与养成教育相结合。学生日常行为标准养成教育是德育工作的根本方式。因而，在学校养成教育工作中，我们既注重提高学生的法制认识，使他们明白一些粗浅的道理，同时相应地提一些合理、适度、详细而明确的行为要求，并进展严格的训练。为了促进学校法制教育工作顺利开展，我校少先队、教诲处采取定时与不定时进展检查和抽查：不定时，抽查学生对普法知识的掌握情况，以抽签方式进展竞赛；定时组织法制教育工作的检查评比。我们规定每周评比1次“流淌红旗”，每学期评选1次“优秀文明班级”、“优秀班主任”、“五好学生”。评比活动的开展，标准了学校法制教育的各项工作。如我们把训练学生的路队与交通平安法规的...
