小学课外活开工作参考总结（通用）《中国教育改革和开展纲要》中指出：中小学要由lsqu;应试教育rsqu;转向全面提高国民素养的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动爽朗地开展，办出各自的特色。施行全面素养教育，已成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与老师所注重，由于实践证明，课外活动是施行全面素养教育的重要途径。作为小学老师，关于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高本身对课外活动重要性的认识施行课外活动是全面推进素养教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深入的认识，课外活动常常流于方式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青青年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是施行全面素养教育的重要途径。因而，只注重课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化根本知识和根本技能、开展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只注重科学文化素养的培养显然是不够的，随着市场经济的开展和人才的竞争，我们还要注重学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面开展，特别是促进学生个性与才智的开展。因而，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和老师都必须注重的。二、本着对每位学生负责的态度，认确实组织施行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，施行有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认确实组织施行这项工作。1、以人为本，增进健康。施行课外活动的目的确实是加强学生的素养，增进学生健康，我们一直从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感受到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活开工程做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和竞赛的方式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。关于素养较差的学生，老师从不歧视与挖苦，而去抚慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素养的加强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等方式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，尽管工作有点成绩，但是我们要做的工作还非常多。希望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。
