钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习X年级XX组开发《平行四边形的面积复习》导学案年级班小组姓名：科目五数课题平行四边形的面积复习课型问题解决课学习目标1.巩固平行四边形的面积计算公式,能比较熟练地运用平行四边形面积的计算公式解答有关应用题。2.养成良好的审题习惯。重点难点理解公式并正确计算梯形的面积。学案导案【独学探究】1、平行四边形的面积是什么?它是怎样推导出来的?2、计算下面各平行四边形的面积。(1)底12米,高7米;(2)高13分米,第6分米;(3)底2.5厘米,高4厘米小组长评价：好一般【群学互助】1.补充题:一块平行四边形的麦地底长250米,高是84米,它的面积是多少平方米?(1)生独立列式解答,集体订正。(2)如果问题改为:每公顷可收小麦7000千克,这块地共可收小麦多少千克?①必须知道哪两个条件?②生独立列式,集体讲评:先求这块地的面积:250×84÷10000=2.1公顷,再求共收小麦多少千克:7000×2.1=14700千克(3)如果问题改为:"一共可收小麦14.7吨,平均每公顷可收小麦多少千克?"又该怎样想?与⑵比较,从数量关系上看,什么相同?什么不同?(4)小结:上述几题,我们根据一题多变的练习,尤其是变式后的两道题,都是要先求面积,再变换成地积后才能进入下一环节,否则就会出问题。学科长评价：好一般【巩固训练】1、完成课本“试一试”第一题，小组检查并汇报。2、完成课本“练一练”学科长评价：好一般1、知识链接，铺垫引入巡视指导。组织交流总结归纳。学生自主完成的同时教师巡视指导。校长寄语：惊喜来自挑战，成功源于合作。同学们，加油！钓渭镇中心小学高效课堂导学案自主教育建构学习X年级XX组开发校长寄语：惊喜来自挑战，成功源于合作。同学们，加油！
VIP
