杜康镇中心校授课人：杨晓莉学习目标1使同学们初步认识几分之一，会读会写几分之一。2.通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识，数学思考与语言表达能力。观察讨论，探究新知。1.认识12—把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（）。观察讨论，探究新知。1.认识12—二分之一12—把一个饼平均分成两块，每块是它的（），写作（）。12—12—判断：下面图形的阴影部分是原图形的吗？为什么？12—（）（）（）√√××（）2.认识31—把一个圆平均分成（），每份是它的（），写作（）。三份三分之一31—表示把一个圆平均分成三份，每一份是它的三分之一。31—31—3.认识41—把一张长方形纸对折，再对折。把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（)分之一，写作（）。4四41—4.认识51—一张长方形纸平均分成了5份，每份是它的（)分之()，写作（）。五一51—5.认识101—下面是1分米长的一条线段，把它平均分成几份？每份是它的几分之几？1分米()()—101分数像、、、、这样的数，都是。12—13—14—15—110—31—6.认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分母表示把1个整体平均分成几份分子表示取其中的一份或几份巩固练习，深化新知1.拿三张同样的长方形纸，分别折叠出它的、和，并涂上颜色。21—41—81—2.下面哪个图里的涂色部分是，在()里划√。41—()()()()()√√3.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。()()()()()61—31—21—110—4.读出下面各分数。51—71—101—121—5.写出下面各分数。九分之一十二分之一七分之一二十分之一读作：五分之一读作：七分之一读作：十分之一读作：十二分之一写作：91—写作：71—写作：121—写作：201—6.在括号里标出所表示的分数。()()()6.在括号里标出所表示的分数。()()()31—91—118—
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