杜康镇中心校授课人:杨晓莉学习目标1使同学们初步认识几分之一,会读会写几分之一。2.通过小组合作学习活动,培养同学们合作意识,数学思考与语言表达能力。观察讨论,探究新知。1.认识12—把一个饼平均分成两块,每块是它的(),写作()。观察讨论,探究新知。1.认识12—二分之一12—把一个饼平均分成两块,每块是它的(),写作()。12—12—判断:下面图形的阴影部分是原图形的吗?为什么?12—()()()√√××()2.认识31—把一个圆平均分成(),每份是它的(),写作()。三份三分之一31—表示把一个圆平均分成三份,每一份是它的三分之一。31—31—3.认识41—把一张长方形纸对折,再对折。把这张纸平均分成了()份,每份是它的()分之一,写作()。4四41—4.认识51—一张长方形纸平均分成了5份,每份是它的()分之(),写作()。五一51—5.认识101—下面是1分米长的一条线段,把它平均分成几份?每份是它的几分之几?1分米()()—101分数像、、、、这样的数,都是。12—13—14—15—110—31—6.认识分数各部分的名称—分数线分母分子分数线表示平均分分母表示把1个整体平均分成几份分子表示取其中的一份或几份巩固练习,深化新知1.拿三张同样的长方形纸,分别折叠出它的、和,并涂上颜色。21—41—81—2.下面哪个图里的涂色部分是,在()里划√。41—()()()()()√√3.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。()()()()()61—31—21—110—4.读出下面各分数。51—71—101—121—5.写出下面各分数。九分之一十二分之一七分之一二十分之一读作:五分之一读作:七分之一读作:十分之一读作:十二分之一写作:91—写作:71—写作:121—写作:201—6.在括号里标出所表示的分数。()()()6.在括号里标出所表示的分数。()()()31—91—118—