班主任工作范文之四年级下学期班主任总结一个学年马上完毕，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，平安、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德质量，净化学生的心灵。注重每周的班会课，开好班会课；注重与学生的思想交流，多与学生谈心。注重班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，注重的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也非常强，直截了当的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，确实是防止单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能实在协助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。二、班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我本人首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进展以身作则。比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在内心，通过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为适应。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生遭到潜移默化的妨碍，同时也拉近了学生与教师之间的间隔。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽本人的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上协助他们，加强为学生效劳的认识，把学生与家长作为效劳的对象。三、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“团结、严格、爽朗、奋进”的班集体。四年级的学生思想、心理开展、变化非常快。因而，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级治理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量；又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还留意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任治理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生才能、提高学生素养的一种非常有效的方法，如培养其组织才能、治理才能、社交才能、语言表达才能等，还能够培养其关怀集体、关怀别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想质量。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的治理、自制才能。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断开展，促进他们全面开展，健康成长。使班级治理工作向着健康的方向开展。四、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有才能又与其比拟熟悉的班干部对其进展提示和协助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的...
