教诲处范文之老师读书活动总结为进一步落实《关于开展中小学老师读书活动的通知》的精神，依照区教育局的安排，为提高我校广大老师的整体素养，加强老师队伍建立，更好地习惯新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：一、领导注重，领先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由王月行校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取实在可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进展奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，同时作为常规检查的重要内容。三、深化宣传，营建读书学习的良好气氛。依照区教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制造格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营建文化气氛，提高老师的思想认识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。四、我校制定了积极有效可行的读书活动施行方案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括教育局发放的《给老师的60条法律建议》、《学校治理的50个典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36计》等25本老师必读书目，另外包括《妨碍老师一生的100个好习惯》、《新课程怎么样教得精彩-100个优秀老师教学心得》等自购数目。2、深研细读。老师要严密结合本人的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，倡导将读书摘要和读书感悟结合起来，也能够对所读内容写出读书心得（1000字/周），确切保证读书活动的质量。4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进展学习交流，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进展反思、写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。定期举行老师读书交流活动，读书报告会，交流本人在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书气氛。5、读书评价。依照读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进展推荐，并予以表彰。五、有效开展各种方式的读书交流活动，在活动中激发老师的阅读兴趣。我校先后组织了：《妨碍老师一生的100个好习惯》的读书心得经历交流会，并选出了王晓丽、付光军、宋修彦等老师作为读书先进个人在校会上做经历交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进展阶段性评比；组织老师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好气氛已在我校蔚然构成。六、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教育教学才能。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，实在可行的评选制度。同时将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《妨碍老师一生的100个好习惯》一书，王晓丽老师都已读过多遍，并留意从中学习好习惯，用以指导本人的实际工作；付光军老师本人拿钱主动购置教育书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，...
