《林教头风雪山神庙》同步练习一、基础知识1、根据拼音写汉字。①（ｊī）发②（ｙǐ）逦③酒（ｚｈｕàｎ）④（ｄｉàｎ）辱⑤（ｔóｎｇ）云⑥（ｓｈｕò）风⑦仓（áｏ）⑧（ｂì）佑（答案①赍②迤③馔④玷⑤彤⑥朔⑦廒⑧庇）2.选出对加点字词理解正确的一项()A.好歹要结果他性命(结束,了结)我因恶了高太尉,生事陷害(惹事)B.我自来又和你没甚冤仇(从来)小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)送汤送水来营里与林冲吃(给)D.权在营里开了个茶酒店(姑且),多得林冲看顾(多亏)（答案：本题考查学生对句中加点字词的理解。加点词都是宋元时期的口语,辨析词义时要结合语境去理解。A项中的“生事”不作“惹事”讲,应当理解为“设计制造事端”或“找麻烦”;B项中曲“下饭”在句子中作“菜肴”讲,而“就着菜把饭吃下”是今天的意思;C项中的“讲了礼”应该理解为“互相致礼”。排除A、B、C三项。正确答案是D项。）3、下列加点的词与现代汉语意思完全相同的一项是()①不合偷了店主人家钱财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张赔话，救了他……②自从得了恩人救济，赍发小人……③“大姐，这两人来得不尴尬。”④忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭。⑤如今我抬举你，去替那老军来守天王堂，你在那里寻几贯盘缠。⑥只要提防他便了。A、①②⑤B、③④⑥C、①③⑤D、②④⑥（答案：D）4、对下列环境描写，判断分析不当的一项是()①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。②那雪下得正紧。③看那雪，到晚越下得紧了。④再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁……A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景，为人物活动渲染了气氛。B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情节的发展作好了铺垫，C、第①句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。D、第③句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。（答案：C）5、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项：①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……()②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。()③泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容’!()A、心地善良，为人正义B、安分善良，认识糊涂C、忍无可忍，感到不平D、奋起反抗，报仇雪恨E、委曲求全，得过且过F、逆来顺受，随遇而安（答案：①B②F③D）6、对下列句子的分析，正确的一项是()①且把闲话休题，只说正话。②话不絮烦。③原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲性命。A、这些话都表现了作者对他深爱的主人公的关注。B、这些话都反映古代白话小说是从说书人的话本或拟话本脱胎而来的事实。C、这些话都体现作者驾驭故事情节发展的努力。D、这些话都反映出作者把握文章结构、能充分吸引读者的本领。（答案：B）二、课内阅读：（一）指出下列句子描写风雪所选用的角度。①四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。②（林冲）信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。③正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。④那两间草厅已被雪压倒了。⑤（林冲）先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。备选答案：A.直接描写B.侧面描写C.用人物动作衬托风雪（答案：①B②C③A④B⑤C）（二）阅读下文，回答下列问题再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪，葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，（）搬开破壁子，（）半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上（）时，只（）得一条絮被。林冲（）将出来，见天色黑了...
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