3.23.2师生情谊师生情谊第三单元学会交往学习目标1.了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。2.学会理性思考问题和理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。3.正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高与老师交往的能力和水平。一、老师，崇高的称谓阅读课本P56～P58，思考下列问题：（5分钟）你是如何评价老师的工作？（即老师扮演的角色及发挥的作用）结合课本P53~P54“老师的角色”，说说你老师都扮演着哪些角色？备一节课需要多少时间吗？备课需要查阅多少资料？看一个班作业需要多少时间吗？找学生谈话需要作哪些准备？自小学来对你帮助最大的老师……曾经发生过的故事……老师是我们学习的指导者，引导我们进行学习。1.人生不能缺少教育，教育不能没有老师老师是文化的传播者;老师是我们成长的引路人;老师是我们心灵的保健医生;老师是我们的朋友;老师是我们的榜样。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水；老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。2.老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用（如何评价老师的工作？）我国政府规定哪一天为“教师节”？为什么要规定这样一个节日？教师节的来历：1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。1986年4月12日，六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。江西瑞金市解放小学在健康普查中发现，按健康标准分析显示：教师基本健康者占26.3％，患各种疾病者占20.5％，亚健康者占53.2％。据统计教师的平均寿命只有63岁，比全国人均寿命少了整整10年。老师的劳动是辛苦的你都知道那些赞颂老师的句子？随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》教师是人类灵魂的工程师。——（前苏联）米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁在我们班里有哪些不热爱、尊敬老师的现象？3.23.2师生情谊师生情谊第三单元认识自我在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有过，你是如何处理的？怎样的一种师生关系才是我们应该提倡的呢？民主、平等、和谐1.古代：老师是绝对的权威2.文革：学生造反有理历史上的师生关系又是怎样的呢？“文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批你了。”教授说道：她怎么不来批我，她应该来批我的呀！她不来批我，她会出事的，她还年轻啊！听了这故事，你心中留下了什么？二、师生关系新天地——进入中学，我们与老师的关系发生了哪些新变化？•（1）在和老师的交谈中，给我们感到自己更受尊重，和老师的关系变得平等了；•（2）在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地；•（3）在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者；•（4）建立民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。郝东的班主任是一位刚毕业的大学生，课讲得挺棒，课下又与我们一起做游戏，同学们也喜欢与她说笑，觉得她更像一个大姐姐。我们这种关系是否正常呢？老师与学生之间应该是什么关系？许冰与陈然是好朋友，他们刚进入中学时成绩都不太理想，许冰积极与老师交往，经常到办公室去请教问题，在生活中也常常帮老师劳动，如有时替老师打水，找同学；节日时也常向老师打电话问好，老师们都非常喜欢许冰，经常给她的学习提建议，她的成绩迅速提高，与人交往能力也提高了，与同学们的关系也挺融洽，期终考试在班内考入前十名，在班委选举中成了班委成员。老师与同学的关系应该是融洽与和睦的，但是我……小红说：我对老师总怀敬畏之感所以对老师总敬而远之；小明说：我对创建良好的班集体有好的建议，但是不敢对老师说；小刚说：升入初中后，我在学习生活方面有许多困惑，但我不愿请求老师的帮助。三、尊师...
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