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作文指导:事例须精选VIP专享VIP免费

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作文指导:事例须精选学习目标:1、掌握写文章首先要确定好主旨。2、围绕中心精选事例。学习重点及难点:精选事例,中心明确。学习过程:【知识储备】写人的记叙文就是以人的经历、行为、思想品格、精神面貌、个性特征为主要表现对象的文章。人的经历、行为,将产生于具体事件的过程中;而人的思想品格、精神面貌、个性特征也只有通过一定的具体事情才能具体、清楚地展示出来。因此,有人概括写人记叙文的模式是:大事一件,小事二三件。由此可见,事例在写人记叙文中的重要性。写人的记叙文离不开对事情的叙述,若不叙事而直接评价人物就会给读者平淡枯燥、空淡寡味的感觉。写人的记叙文,一般并不要求给某人写小传,不要求对他作全面评价,或面面俱到,写出全貌;只要求写出某一精神特点:思想、品质、性格、爱好中的一个方面。一定要选好事例。有许多同学存在着一种误解:要想获得作文成功,就要选取那些惊天动地、骇人听闻、轰轰烈烈的“大事”。以至于在构思时,总是热心于绞尽脑汁地搜寻、编造这类“大事”,而对生活中真实感人的琐碎小事却熟视无睹,以至常常与作文成功失之交臂。其实,在普通人的日常生活中,像黑夜斗歹徒、江心救溺水之类的动人事例怕不多遇,或者说,可遇而不可求。但在许多平凡的小事中,有的闪烁着思想的光芒,有的显露出人物鲜明的性格,有的拨动感情的琴弦,仔细体察,认真寻找,还是可以求而得之的。从人物身上选取了一些事例以后,首先要将事例进行分析:这些事例,最能反映人物的那些特点?我写这篇文章最想反映人物的什么特点?这也就是确立文章的主题。之后,还应该做好以下工作:一要舍去不切题的偏离中心的事例。表现人物需要事例,但不是所有的事例都能表现主题。以事传人,如果事例跟人物的某一特点挂不起钩来,你不问有用没用,胡子眉毛一把抓,势必使内容繁杂,喧宾夺主,不能很好地表现人物。二要去掉雷同的事例。记叙文中的事例应是从不同的侧面表现主题,展现人物的精神品质,如果事例是从同一方面表现中心的,那么,其中有些事例就属于“雷同”的,应该将其删掉,而保留那些最能表现人物精神品质的事例。三要将事例安排得详略得当。一般来说,记叙时,要详写一件事,略写其他内容。以保证既浓墨重彩地写出了最能表现人物性格和文章主题,又蜻蜓点水,淡淡几笔,关照了人物的其他方面,详略得当。这样来选择事例,作文就成功了一半。【学一学】弟弟变了从前,提起弟弟,王奶奶就说:“这小子,从小就调皮捣蛋,长大还了得……”可是,这些天弟弟变了。一大早,妹妹就叽叽喳喳地叫起来:“大姐姐,杯子里怎么多了一只新牙刷?”这时弟弟走了过来,笑着说:“我不刷牙,你们就不理我。这下,该和我答话了吧!”逗得我和妹妹“咯咯”地笑。晚上吃饭,家里人太多,我没有板凳。弟弟看见后马上站起来,把他的板凳搬给我,并说:“姐,你坐吧!我马上就吃好了。”全家人的脸上都露出了笑容。姐姐高兴地说:“徐龙真乖,变得懂事了。”是呀,以前他的板凳谁也不能碰,今天他却主动让给我,作为姐姐,我能不高兴吗。“呀!”弟弟睁大了眼睛,“大姐,你吃得比我还少。”其实,我是为了减肥,但不能当着大家的面讲出来,就随声说道:“吃不了那么多的饭。”“不对,为了减肥,是不是?”他凑近我的耳边小声地说。好家伙,还能猜透我的心思。不过,他知道了说话要选择场合。如果他刚才大声说了那一句,不羞死我才怪呢!弟弟也爱干净了。衣服不再像以前那样脏,而是整洁地穿在身上,看上去,整个像变了一个人似的。擦鼻涕时,也不乱抹,而是带上了卫生纸。每天放学回家,他都认真地写作业,不再到处地“野”。有时,他还帮助王奶奶提水扫地、喂鸡。乐得王奶奶逢人就夸:“这孩子,变得好学又懂事,长大肯定有出息。”弟弟这些天的变化,确实成了左邻右舍的“爆炸新闻”。当大家夸他时,他总是谦虚地说:“这没什么,我还要继续变下去。”【我来点评】【方法指导】选材是决定作文成败的关键一步棋。新颖而能很好凸现中心主题的题材,往往是作文取得成功的前提。《中考作文评分标准》对于选材是这样要求的:“题材新颖,真实可信,体现出积极向上的...

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