1思南县孙家坝小学“以生为本·展现自我”导学案年级四年级学科数学单元(章节)二单元课题观察物体(1)课时1时间主备人许淑娟复备人审核人学习目标1.通过实际活动,能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的几何体的形状。2.进一步学习从不同的方向观察立体图形,发展空间观念。培养空间想象力和推理能力。学习流程学法指导评价、随笔一、导学1、齐读学习目标,解读学习目标。2、拿出一个正方体放在桌子正中央,从不同的角度(前面、上面、左面)观察,把看到的图形画出来。前面()上面()左()3、如图,添上两个正方体,继续观察,现在从不同的角度看到了什么样的形状?前面上面左面二、探究(独学、对学、群学)潜心自学:乐学一:1.横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。乐学二:2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。说一说你看到的情况。乐学三:3.用笔画出你所在位置观察到的平面图。你是从()面观察到上面的图形的。乐学四:4.下面的图形分别是小华从什么位置看到的?连一连。1、认真阅读课本内容(第13页),完成学案。2、检查对子完成的自学任务,指出与自己不同的地方。3、共同修改整理好疑难问题带入组学。4、组长主持交流学习,开展帮扶。5、改正错误,完善学案。2三、展示(质疑)1.分组展示结果。2.其他小组对展示小学进行质疑。1、认真倾听2、大胆点评四、评学(教师点评、归纳、扩展)五、验(达标测试、巩固练习)1、下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。32、在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。3、观察下面的立体图形,回答问题。(1)从正面看是图A的有()。(2)从侧面看是图B的有()。4教学反思: