1思南县孙家坝小学“以生为本·展现自我”导学案年级四年级学科数学单元（章节）二单元课题观察物体（1）课时1时间主备人许淑娟复备人审核人学习目标1.通过实际活动，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的几何体的形状。2.进一步学习从不同的方向观察立体图形，发展空间观念。培养空间想象力和推理能力。学习流程学法指导评价、随笔一、导学1、齐读学习目标，解读学习目标。2、拿出一个正方体放在桌子正中央，从不同的角度（前面、上面、左面）观察，把看到的图形画出来。前面（）上面（）左（）3、如图，添上两个正方体，继续观察，现在从不同的角度看到了什么样的形状？前面上面左面二、探究（独学、对学、群学）潜心自学：乐学一：1.横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。乐学二：2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。说一说你看到的情况。乐学三：3.用笔画出你所在位置观察到的平面图。你是从（）面观察到上面的图形的。乐学四：4.下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。1、认真阅读课本内容（第13页），完成学案。2、检查对子完成的自学任务，指出与自己不同的地方。3、共同修改整理好疑难问题带入组学。4、组长主持交流学习，开展帮扶。5、改正错误，完善学案。2三、展示（质疑）1.分组展示结果。2.其他小组对展示小学进行质疑。1、认真倾听2、大胆点评四、评学（教师点评、归纳、扩展）五、验（达标测试、巩固练习）1、下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。32、在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。3、观察下面的立体图形，回答问题。（1）从正面看是图A的有（）。（2）从侧面看是图B的有（）。4教学反思：
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