2024-2024年浙江版学校信息技术《美丽的校园》公开课表格式教案教学目标：1、综合应用画图中的各种工具绘制一幅完整的图画。2、能利用将画设置成为背景，初步学会打印图画。3、正确评价他人的作品。教学重点：完成“美丽的校园”这幅图画。教学难点：打印机的正确使用。课前准备：范例，在老师机上安装打印机并共享，在同学机上安装好网络打印机。让同学设计一张评价自己画图水平的表格（5行6列）课时安排（2课时）课时老师活动同学活动设计意图第一课时1、让同学介绍自已美丽的校园。2、我样能不能在电脑中画一幅我们“美丽的校园”图让电脑小博士来参观。老师展示示范作品。3、问同学能不能画出来这幅图？要用到什么知识？我们学习过吗？4、布置任务：用“画图”程序将美丽的校园画不来。提示：要以先在纸上打好草稿，然后用“画图”程序将它“画”在电脑上。我们的学校有高高的教学楼、美丽的小树林，各种美丽的花……。同学逐个回答，和老师一起回忆本单元前几课所学习的知识。同学在自己的电脑中打开画图程序开始画图。本课是本本单元的最后一课，教材在经过一系列的准备后，要让同学完成一幅较完整的作品。回忆知识、巩固所学并且学以致用。在参考纸上画草稿，不仅大大节约了同学的思考时间，并且也符合一般的创作规律。课时老师活动同学活动设计意图第一课时4、老师巡视。5、老师提问：谁有什么方法把自己的作品展示给自己的同学看。6、老师引导：这节课的另外一个内容就是要让你们探究在自己的电脑的桌面上展示自己的作品。老师要你们自己看到教材的第34页，自己探究。7、老师：下节课我们继续学习如何把自己的作品展示给自己的爸爸、妈妈看？同学开始作图。同学能回答一点就可以了，余下由老师自已说。同学对比书本进行操作。时间25分钟。拓宽同学的知识面。（放在桌面上、打印、或上会传到网站上等）肯定会碰见各式各样的问题（如：没有保存不能设置为墙纸，设置为墙纸时有各种不同的效果）。让更细心的同学提出解决问题的方法。假如找不出，老师可以提示。第二课时1、老师复习导入：A、上节课我们讲了怎么样把我们的作品展示给自己的同学看，请同学们先回忆一下。提问同学？B、这节课我们将学习另外一种展示方法，将你们的作品带回家展示给爸爸妈妈看，你们想不想学？同学思考，并回答。同学将会宁静地等待老师公布这种展示方法巩固旧知识主要目的是激起同学的学习兴趣。课时老师活动同学活动设计意图第二课时2、介绍打印机的使用方法。（打印机开机要在打开电脑之前，并检查有没有纸张）3、老师演示如何打印出自己的照片。（演示、讲解、提问相结合）4、在老师的指导下，将画好的画打印出来。5、同学之间相互传阅，并让他们给你提意见，把画的棒的方面在准备好的表格上打上“★”。6、做练习画一张全家福保存起来。7、在老师的指导下，将全家福的照片打印出给爸爸妈妈看。8、小结。（本课所学到的内容）。同学边听边想同学操作同学讨论并评价同学做练习（在课堂上没有完成，可以在课外完成）让同学思考让同学学会如何评价别人作品，并如何接受正确的评价。让爸爸妈妈也支持我们的信息技术教育。教学建义：本课内容较多，课后的练习是让有条件的同学在课余完成的。相关资源：Win2000下打印机的共享。第一步，在老师机上正确地安装打印机。第二步，在老师机上添加级“DY”。第三步，将同学有可能用于登录的名称全部创建成本机用户（要将其默认的隶属的组user去掉）。第四步，把新创建的用户添加在“DY”组内。第五步，将老师机上的打印机共享。例共享名为“HP”，并在高级选项中将“DY”组设置合适的权限。第六步，在同学机上添加网络打印机。附送：2024-2024年浙江版学校信息技术第12课奇妙的魔术棒精品教案教学目标：1．掌握“金山画王”软件的进入和退出。2．认识并熟练地使用各种各样的画笔。3．熟练掌握魔术棒的使用方法。重点：用魔术棒等工具画一幅自己喜爱的画。难点：工具箱、调色盘的使用。课前准备：神笔马良动画，课件教学过程：（一）兴趣引入：1、师：课前，我们看了神笔马良的故事。故事中的马良，他有一只神笔，画什么就有什么。今日，老师也给你们带来...
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