第十五章电流和电路第十五章电流和电路15.2电流和电路知识与技能知识与技能11．知道电流的形成及其条件，知道电流的方向。．知道电流的形成及其条件，知道电流的方向。22．通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从．通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用。从电路的组成认识开关的作用；能量的角度认识电源和用电器的作用。从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。能画常见的电路元件符号。33．结合小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实．结合小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路的连接画出对应的电路图。物电路的连接画出对应的电路图。重点重点让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯。养学生良好的电学实验习惯。难点难点11．电流的形成。．电流的形成。22．“根据电路图连接电路”和“根据电路画电路图”。．“根据电路图连接电路”和“根据电路画电路图”。猜谜语一根藤上结白瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。阴暗的天气，每个人都会很自然地打开墙上的开关，这时电灯就亮了。英语老师上课时，把录音机的插头插到插座上，还要按下播放按钮，大家才能听到流利的英语朗诵。（1）电是从哪儿来的呢？（2）为什么闭合开关电灯才会亮（按下按钮录音机才有声音）呢？（3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？（4）什么是电流，它又是如何流动的？实验：先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。知识点知识点11知识点知识点11电流的产生和方向电流的产生和方向提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。实验1：怎样使小灯泡持续发光？想想做做分析：闭合开关，小灯泡持续发光，表明？1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。电流（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。2．电流的方向：电流的方向视频－－－－－－－－－－－AB电流方向哪个方向是电流方向？正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。想想做做想想做做正极负极发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。你会利用发光二极管判断电流方向吗？开关闭合后二极管发光做剩余两个实验，思考你们是如何使电路中获得持续的电流的？要有电源开关要闭合电路中电流形成的条件：（1）有电源；（2）电路要闭合.闭合开关后，灯泡不亮。加上电池后，灯泡亮。二、电路1、电路的组成：由电源、用电器、导线、开关组成。导线电源：提供电能的装置。用电器：消耗电能的装置。开关：控制电路通断。导线：用来连接电源、用电器和开关。2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电流的路径。用电器电源开关干电池氧化银电池蓄电池锂电池学生电源发电机各种电源硅光电池燃料电池按钮开关接线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关温控开关感应开关各种开关电视机电冰箱洗衣机电风扇电烤箱微波炉台灯电脑各种用电器1、定义：用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2熔断器发热器保温指示灯加热指示灯图3图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？三、电路图2、元件符号实物图与电路图的区别+-实物图画成长方形，横平竖直元件符号不能画在角落电路图画电路图的要求电路图请画出以下电路的电路图。M练一练动画“”常见简单电路电路图四、电路的三种状态1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。3、短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！用电器被短路：导线接在用电器两端，电流不经过该用电器而经过导线流到其他用电器。，会造成该用电器不能工作。短路视频线路老化，引起电源短路！连接实物...
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