班主任工作范文之九年级181班班主任工作计划九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有决心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，依照181班的详细情况及毕业年级的特别性，制定本工作计划。一、指导思想１、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和今后。我们对小孩的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对如今负责，还要对今后负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想质量；不仅要注重才能的提高，还要注重学生良好个性质量的养成。在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。因而，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2、换位考虑，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有本人的道德标准。我们在处理小孩咨询题时，不妨经常换位考虑一下。小孩犯错时，抚摩一下他的头发；小孩心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求确实是渴望被确信，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级治理工作更加轻松、有序地进展。4、留意加强对后进生的教育工作后进生，常是非常多人歧视的对象，老师叹息，同学瞧不起，甚至连有些家长本人也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们明白：不管小孩多差，他也一定拥有本人的专长。也许我们无法协助一个小孩提高成绩，但是我们能够设法协助一个小孩克服他本人的缺点，协助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校正班级对老师的妨碍都非常大。他认可你、反感你，他都会四处替你宣传。因而，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感受到你对他小孩的关注。二、班级目的：1、加大班级治理力度，树立良好班风学风，加强班级凝聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的计划，同时有决心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重点：1.加强班级治理，紧抓学生行为标准。2.定目的，树典型，营建良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时处理班级存在的主要咨询题，让学生及时充电。四、详细措施：1.加大班级治理力度，接着树立良好班风，促进学风恪守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使八班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级治理力度，力争杜绝违纪现象。（1）加强班干部队伍治理和培养，让学生能更好的自我治理。每周开班委例会，讨论班级出现的咨询题及处理措施等。（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。（3）加大早读课和自习课的治理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格恪守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。2.以中考为目的，加强班风学风建立，提高整体竞争力，促进班风。（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的治理，留意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学依然我要学”等大讨论，协助学生清晰目前学习任务和学习情势，全身心肠投入到学习中去，为明年的中考打好根底。（3）加强对学...
