政教处范文之初中加强未成年人思想道德建立工作计划一、指导思想：认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》及《两纲》精神，以十七大精神和科学开展观为指导，坚持“以学生为本”的教育理念，以严格治理、提高工作质量和工作效率为目的，以培养学生文明适应和良好的道德质量、健康的心理为目的，以学生日常行为教育为核心，以养成教育为重点，以主题教育活动为抓手，以检查评比为手段，以班级量化治理为载体，强化德育队伍建立，拓宽工作思路，树立有效治理的理念，进一步完善常规治理制度，深化德育活动，加强德育工作的主动性、针对性和实效性，努力构建文明校园、和谐校园、平安校园。二、工作目的1、加强学生平安治理，杜绝各类事故的发生。2、扎实做好与困难学生的结对工作，确保不让一个学生落伍。3、实在加强班风建立和校风建立，进一步标准学生行为，促进学生身心健康。4、强化学生的日常行为教育及治理：分年级采取不同的方式抓学生的行为养成教育，培养学生的行为适应，认真落实《中学生日常行为适应》。5、以“迎世博”为契机，开展文明礼仪教育活动，打造和谐校园、温馨教室。各年级目的：六年级：以行为自律为抓手，加强日常行为标准、《中学生守则》的教育，培养加强劳动观念，逐步养成良好行为适应。七年级：以自主学习为抓手，加强学习适应的养成训练，加强法制教育，根本养成良好的道德质量和行为适应。八年级：以自信个性培养为抓手，接着强化行为适应和学习适应的教育与训练，依照学生心理特点开展青春期的教育，指导协助学生树立正确的人生观和公民认识。九年级：以自强品行培养为抓手，开展理想前途教育，协助学生确立奋斗目标，争做一个合格的毕业生和公民。三、详细措施：（一）加强德育工作队伍建立1、加强班主任队伍建立，发挥班主任的治理核心作用。班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素养在非常大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素养是提高学校德育工作水平的关键。（1）认真执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，要求班主任在平时工作中坚持“六必到”：升旗、课间操、校内大扫除、班会、活动集会、早自习班主任必须到位。班主任应认真履行工作职责，学校行政值日、政教处、年级组认真检查，促进班级治理水平的提高。（2）接着组织好班主任的培训、学习与交流工作。一方面由学校聘请专家作专题讲座；另一方面发挥校内优秀班主任的榜样作用，同时认真学习德育工作的理论著作，推进班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”，即由经历型向理论型转变、治理型向研究型转变。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的搜集，及时发觉研究和处理学生中出现的新情况、新征询题，及时总结班主任工作的新成果。2、加强学生干部的教育和培训工作。（1）指导校学生干部开展工作，充分发挥学生干部的作用，做好学校六项常规的检查评比工作。（2）加强班干部（班长、劳动委员）的教育与培训，完善学生自我教育、自我治理的组织建立，使学生干部真正成为班主任老师的得力助手。3、加强政教处与教诲处的协作，建立全员育人机制，营建严格治理气氛，构成齐抓共管场面。加强老师热爱学生，以身作则，为人师表，教书育人，让每位老师都成为学生学习的楷模；老师在各科教学中浸透“两纲”精神，把“两纲”精神浸透到各个环节中去，使学生构成良好的思想品德和学习适应促进学校教学质量的提升。（二）、狠抓常规治理，标准学生行为1、强化学生的文明行为、文明适应及礼仪教育，标准学生仪容仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。本学期要对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作进一步标准，以“在学校做个好学生、在家庭做个好小孩、在社会做个好公民”为主要目的，以班级为主阵地，开展文明礼仪教育活动。把学生个人的言行与本班集体的荣誉联络起来，在加强礼仪教育的同时促进学生集体主义观念的进一步构成。接着开展仪容仪表整改活动，并经常进展抽查和复检，以此为切入口，狠抓各项常规治理，标准学生各项行为适应。2、加强校园卫生环...
