教诲处范文之学校教学工作计划二一、思路与目的：工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个主旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。工作目的：加强流程治理，提高教学效益。在教学治理上，以课堂质量评价的深化施行为重点，以加强流程治理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生开展、提高教学质量为最终目的。二、策略与措施：1．抓常规，加强根底环节治理，不断加强治理系统性。2．促学习，落实先进教育理念，提升老师专业素养。3．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。4.树典型，加大骨干老师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。5．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。三、详细工作：（一）加强根底环节治理，标准干部的治理行为、老师的教学行为、学生的学习行为。1.细化干部教学治理流程明确治理得根本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效治理。绩效治理是一个完好的系统，是以目的为导向，以绩效为标准，进展过程操纵并获得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目的的明确、绩效的施行、绩效的评价和诊断、绩效改良的措施等四个阶段。（1）筹划与计划各校要在认真分析学校近几年教学情况（成绩、经历、缺乏）、老师现状（人员构成、优势、缺乏）、开展趋势等要素的根底上，对学校近几年的开展作精心筹划，并结合学校实际制定教学工作计划。教学计划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目的。（2）执行与施行将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有计划、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在计划施行过程中要依照实际对计划和目的作灵敏的调整。（3）检查、评价、诊断接着坚持干部听课指导制度。教学治理人员要深化课堂听课，掌握老师教学情况，按照要求完成听课数量，对老师提出改良意见，并做好听课记录。坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。中心校定期组织教学工作检查。（4）总结、处理、提高在教学治理过程中注重对活动的总结，发觉典型及时表扬或奖励，发觉咨询题及时处理。总结成功的经历，反思缺乏，制定改良措施。2．细化老师教学流程（1）制定学期教学计划学期教学工作计划是老师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课老师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，标准教学活动。教学计划内容：教学目的、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。（2）备课明确备课要求：熟悉学科课程标准，深化研究教材，全面理解学生，精心设计教案。接着完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采纳集体备课。上学期标准了备课程序，统一了备课格式，进展了集体备课观摩。本学期在此根底上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经历，进展集体备课交流。四至六年级组及科任学科接着采纳常规备课，要利用教研活动时间定期交流。（3）课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生开展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生开展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥老师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，处理实际咨询题，做到知识的堂堂清。各校要组织老师接着深化学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的根本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。（4）作业及修改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素养。1）接着执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真修改、及时反应。2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，根本统一作业方式和作业量。...
